Образовательный стандарт дисциплины "Системное моделирование"
Тогда в каждой строке могут быть вычислены
 ;
;  ;
;  ,
, 
где  – количество повторных испытаний.
 – количество повторных испытаний. 
Таблица 7
| Номер опыта | План испытаний | Результаты испытаний | Вычисляемые оценки | ||||||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | |||||
| 1 | + | – | – | . | + | 
 | 
 | . | 
 | 
 | 
 | 
| 2 | + | – | + | . | + | 
 | 
 | . | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | . | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | + | – | + | . | – | 
 | 
 | . | 
 | 
 | 
 | 
Для проверки гипотезы можно воспользоваться критериями Кохрена или Бартлетта. Если  , расчетное значение статистики критерия Кохрена определяется по формуле и гипотеза
, расчетное значение статистики критерия Кохрена определяется по формуле и гипотеза  принимается, если
принимается, если  , где
, где  ,
,  . Если дисперсии
. Если дисперсии  однородны (принята гипотеза
однородны (принята гипотеза  ), то дисперсия опыта (или, что то же самое, дисперсия воспроизводимости) подсчитывается по зависимости
), то дисперсия опыта (или, что то же самое, дисперсия воспроизводимости) подсчитывается по зависимости 
 , (11)
, (11) 
где знаменатель характеризует число степеней свободы  . В общем случае,
. В общем случае,  подсчитывается как среднее взвешенное значение
подсчитывается как среднее взвешенное значение 
 . (12)
. (12) 
Проверка значимости коэффициентов регрессии позволяет лучше осмыслить математическое описание процесса, а также уточнить вид модели путем отсеивания факторов, слабо влияющих на значение выходного параметра. Проверка значимости каждого из коэффициентов производится независимо, с помощью проверки гипотезы  0 по
0 по  -критерию. Расчетные значения статистики критерия можно определить по соотношению
-критерию. Расчетные значения статистики критерия можно определить по соотношению 
 . (13)
. (13) 
Если  ,
,  то коэффициент
то коэффициент  является значимым и соответствующий фактор оказывает существенное влияние на величину
является значимым и соответствующий фактор оказывает существенное влияние на величину  . Статистическая незначимость
. Статистическая незначимость  может быть вызвана следующими причинами:
может быть вызвана следующими причинами: 
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Выбор методов научно-педагогических исследований в физическом воспитании, спорте и физической реабилитации
- Анализ фразеологизмов английского языка с именами собственными и их эквивалентов в русском языке
- Обучение математике в детском саду
- Формирование нравственной культуры личности младших школьников
- Понятие социальной педагогики
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения

 
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
 