Теории содержания и процесса мотивации и особенности построения современной системы мотивации персонала
Рисунок Б2. – Процесс оценки персонала ООО «Большой ремонт»
Таблица Б.5 - Распределение форм продвижения управленческого персонала по масштабам их осуществления за 2005-2009 годы
|
Формы продвижения |
Года | |||||||||
|
2005 |
2006 |
2007 |
2008 |
2009 | ||||||
|
Чел. |
% |
Чел. |
% |
Чел. |
% |
Чел. |
% |
Чел. |
% | |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
|
Повышение в должности/ повышение категории |
1 |
1 | ||||||||
|
Освоение новой профессии |
1 | |||||||||
|
Освоение смежных профессий |
1 | |||||||||
|
Повышение квалификации |
1 |
1 | ||||||||
|
Освоение новых операций | ||||||||||
|
Итого | ||||||||||
Таблица Б.6 - Распределение работников ООО «Большой ремонт» по этапам профессиональной карьеры
|
Этап профессиональной карьеры |
Численность сотрудников | |
|
Чел. |
% | |
|
1 |
2 |
3 |
|
- обучение профессии (16-20 лет) |
5 |
21% |
|
- включение в трудовую деятельность (20-23 года) |
5 |
21% |
|
- достижения успеха (23-30 лет) |
5 |
21% |
|
- профессионализм (30-40 лет) |
6 |
25% |
|
- переоценка ценностей (40-50 лет) |
3 |
13% |
|
ИТОГО |
24 |
100% |
Таблица Б.7 - Профессиональные предпочтения работников на разных этапах карьеры
|
Этап профессионалой карьеры |
Профессиональные предпочтения: | |||||||||||
|
Получение |
Заняты получ. |
Получение |
Освоение смежной проф. |
Повышение квалиф. |
Нет | |||||||
|
2 в/о |
1 в/о |
1 в/о | ||||||||||
|
Чел. |
% |
Чел. |
% |
Чел. |
% |
Чел. |
% |
Чел. |
% |
Чел. |
% | |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
|
включение в трудовую деятельность (20-23 года) |
1 |
33% |
2 |
67% |
1 |
25% |
1 |
33% | ||||
|
достижения успеха (23-30 лет) |
2 |
67% |
2 |
50% |
1 |
33% | ||||||
|
профессионализм (30-40 лет) |
0% |
1 |
1 |
33% |
1 |
25% |
1 |
33% |
2 |
25% | ||
|
переоценка ценностей (40-50 лет) |
0% |
0% |
0% |
3 |
75% | |||||||
|
Итого: |
3 |
100% |
1 |
3 |
4 |
100% |
3 |
100% |
5 |
100% | ||
Скачать реферат