Теории содержания и процесса мотивации и особенности построения современной системы мотивации персонала
Таблица А.4 - Образовательный уровень по категории «специалисты» ООО «Большой ремонт»
|
Образование |
2006 |
% за 2006 |
2007 |
% за 2007 |
2008 |
% за 2008 |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
Высшее |
10 |
13% |
12 |
86% |
13 |
93% |
|
Ср. специал. |
4 |
5% |
2 |
14% |
1 |
7% |
|
Итого |
14 |
100 |
14 |
100% |
14 |
100% |
Таблица А.5 - Образовательный уровень по категории руководителей ООО «Большой ремонт» за 2006-2008 гг.
|
Образование |
2006 |
% за 2006 |
2007 |
% за 2007 |
2008 |
% за 2008 |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
Высшее |
3 |
75% |
4 |
100% |
4 |
80% |
|
ср. специал. |
1 |
25% |
0 |
0% |
1 |
20% |
|
итого |
4 |
100 |
4 |
100% |
5 |
100% |
Таблица А.6 - Валовой оборот кадров в ООО «Большой ремонт» с 2006 по 2008 гг.
|
Годы |
Среднесписочная численность |
Оборот по приему |
Оборот по увольнению |
В т.ч. увольнений |
Текучесть |
К | ||
|
По собств. жел. |
ПНД |
По прич., пре-дусм. Зако-ном |
кадров |
Стабильности | ||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
2006 |
20 |
30% |
10,00% |
2 |
0 |
0 |
10% |
25% |
|
2007 |
24 |
29% |
8,33% |
2 |
0 |
0 |
8% |
42% |
|
2008 |
24 |
25% |
4,17% |
1 |
0 |
0 |
4% |
83% |
Таблица А.7 - Влияние неблагоприятных условий труда на уровень внешнего движения
|
Показатели |
Подразделения | |||
|
Склад |
Торговый зал |
Офис |
Транспорт | |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
Факт численность, чел |
5 |
12 |
4 |
3 |
|
Кол-во мест с неблагоприятными условиями труда |
1 |
0 |
0 |
1 |
|
Доля занятых в неблагоприятных условиях труда, % |
20% |
0% |
0% |
33% |
|
Текучесть, % | ||||
|
2006 |
10% | |||
|
2007 |
8% | |||
|
2008 |
4% | |||
Таблица А.8 - Доля основных возрастных групп в общем потоке кадров 2006 -2008 гг.
|
Годы |
Всего уволившихся/ принятых |
В т.ч. по возрастным группам | ||||||
|
до 19 лет |
20-24 |
25-29 |
30-40 |
40-50 |
50-54 |
55 и более лет | ||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
2006 |
2/2 |
1 |
1 | |||||
|
2007 |
-/- |
1 |
- |
- |
1 | |||
|
2008 |
2/3 |
- |
- |
- |
1 | |||
Скачать реферат