Педагогические требования, обеспечивающие эффективное обучение учащихся 1–4 классов в процессе работы с древесиной

Таким образом, в процессе эксперимента нами выявлено, что уровень познавательной активности вырос, прирост знаний составил – 0,77.

Полученные результаты дают основание утверждать об эффективности проводимого нами эксперимента.

Проведенное нами исследование в рамках квалификационной работы дает основание утверждать, что поставленные задачи решены, цели достигнуты, рабочая гипотеза подтве

рдилась.