Совершенствование деятельности Учебного центра по переподготовке и повышению квалификации работников культуры и искусства
Таким образом, для реализации целей государственной политики в сфере культуры и искусства, а именно развития и реализации культурного и духовного потенциала каждой личности и общества в целом, перехода отрасли на инновационный путь развития одной из основных приоритетных задач является укрепление кадрового потенциала для дальнейшего совершенствования организационных и экономических механизмов р
азвития сферы культуры и искусства с целью повышения результативности деятельности. Для достижения этой задачи государственной кадровой политики в сфере культуры Учебный Центр осуществляет деятельность по переподготовке и повышению квалификации кадров отрасли культуры и искусства для чего организовываются и проводятся курсы повышения квалификации, семинары-практикумы, мастер-классы, семинары-тренинги, семинары-совещания и т.п.; участвует в работе Главной аттестационной комиссии, экспертных групп, утвержденной Министерством культуры Оренбургской области; осуществляет консультативную и учебно-методическую помощь руководителям и преподавателям образовательных учреждений культуры и искусства; принимает участие в организации и проведении областных конкурсов, выставок, фестивалей, профильных оздоровительных смен, церемонии вручения стипендии губернатора области одаренным детям в сфере культуры и искусства и т.п. Министерством культуры Оренбургской области совместно с Учебным центром по повышению квалификации работников культуры и искусства проведены три обучающих семинара для работников культуры села. Семинары проходили с привлечением профессорско-преподавательского состава Высших учебных заведений г. Оренбурга в области культуры.
3. Совершенствование деятельности Учебного центра по повышению квалификации работников культуры и искусства
На основании исследований, проведенных в рамках дипломной работы, нами были сделаны обобщенные выводы о проблемах деятельности Учебного Центра и рекомендации теоретического и практического характера по ее совершенствованию. Все рекомендации адресованы непосредственно руководителю Учебного Центра.
На наш взгляд, наиболее существенными являются следующие проблемы:
- недостаточная привлекательность Учебного Центра для потенциальных потребителей образовательных услуг;
- ограниченность сегмента потенциальных потребителей;
- острая кадровая проблема среди преподавательского состава;
- недостаточное обеспечение учебно - и научно-лабораторной базы современным оборудованием;
- недостаточное количество площадей для развития;
- не достаточный уровень бюджетного финансирования.
В этих условиях необходимо уменьшить и нейтрализовать влияние указанных факторов.
Направления совершенствования деятельности Учебного Центра определены исходя из высоких требований, предъявляемым к образовательным заведениям в современных условиях. К основным направлениям совершенствования деятельности Учебного Центра относятся:
- совершенствование образовательной деятельности: развитие и повышение эффективности учебных программ, учебного процесса, его научно - методическое обеспечение;
- совершенствование управления Учебным центром, создание и развитие системы менеджмента качества;
- кадровое обеспечение деятельности и социально-экономическая поддержка работников Учебного центра;
- развитие материальной базы Учебного центра.
Развитие Учебного центра по данным направлениям предполагает выполнение ряда мероприятий, ранжированных по степени важности, упорядоченных по срокам исполнения и обеспеченных необходимыми ресурсами. Комплекс таких мероприятий представлен ниже.
1 Развитие и повышение эффективности учебных программ, учебного процесса, его научно - методическое обеспечение
Задачи:
- приведение всех образовательных программ в соответствие с запросами отрасли культуры и искусства, потребностями рынка труда;
- введение новых технологий и методов обучения;
- развитие информатизации образования.
Таблица 3.1
Мероприятия по развитию и повышению эффективности учебных программ, учебного процесса
|
Наименование мероприятий |
Период реализации | |
|
1 |
2 | |
|
1.1 Развитие дополнительного образования | ||
|
Создание комплекса программ профессиональной переподготовки дополнительно к основным направлениям: - бухгалтерский учет и экономика, - менеджмент и управление персоналом, - делопроизводство и электронный документооборот, - муниципальное управление, - по использованию ПК и INTERNET технологий, - технике безопасности и охране труда, |
Постоянно | |
|
Развитие дополнительных образовательных услуг: - консультации сверх норматива времени по стандарту, - курсы по подготовке к поступлению в учебные заведения культуры и искусства, - выравнивающие курсы для продолжения обучения в ВУЗах соответствующего профиля, - углубленное изучение отдельных тем и предметов по желанию слушателей, - информационно-методическое обеспечение (продажа методических материалов). |
Постоянно | |
|
Продолжение таблицы 3.1 | ||
|
1 |
2 | |
|
Работа в школах города и районных центрах по созданию Школ творчества и искусства, кружков, клубов по соответствующим специализации Учебного центра направлениям. |
Постоянно | |
|
Разработка и реализация программ по повышению профессиональной подготовки специалистов отрасли культуры и искусства, в том числе библиотечного, музейного, клубного дела и т.д. |
Постоянно | |
|
1.2 Систематизация нормативно – методических материалов | ||
|
Сформировать систему организации организационно – нормативных и методических материалов путем выпуска справочника Учебного центра и размещения основной информации на сайте: - нормативно – правовой: устав, госстандарты специальностей, рабочие учебные планы и стандарты, типовые положения и рекомендации; - внутренние действующие положения: о методической работе, о методическом Совете, о государственной и промежуточной аттестации, об аттестационных комиссиях, о проведении практических и лабораторных работ, об организации самостоятельной работы слушателей и т.д.; - должностные инструкции. Создание учебной видеотеки и библиотеки CD – ROOM. Создание библиотеки методических разработок преподавателей Учебного центра (контрольных экземпляров). |
2009 | |
|
- формирование подборки информационно – аналитических материалов. - материалы об опыте других Учебных центров по переподготовке и повышению квалификации работников культуры и искусства. - новые технологии, методики, приемы, средства деятельности; - формирование учебно-методического блока отдельных специальностей. |
2009 | |
|
Продолжение работы по разработке тестовых заданий для использования в учебном процессе и итоговой аттестации. Создание информационного банка тестов. |
2009 | |
|
Мониторинг учебных программ на электронных носителях, принятие решения о целесообразности их внедрения в учебный процесс. |
Постоянно | |
|
Разработать базу данных «Учебно-методическая работа преподавателей Учебного центра», в которую включить: публикации; участие в конференциях, семинарах; авторские программы; методические разработки; инновационные приемы; открытые уроки и мероприятия; данные о повышении квалификации; сведения об аттестации. |
Постоянно | |
|
1.3 Совершенствование методического и нормативно – правового обеспечения учебного процесса | ||
|
Приобретение и обеспечение учебного процесса нормативными документами: переработанные стандарты специальностей, типовые программы дисциплин, практик, норм, новых положений и т.д. |
По мере выхода | |
|
Разработка и переработка рабочих планов и программ для обеспечения учебного процесса по мере необходимости. |
Ежегодно | |
|
Разработка и переработка действующих положений, инструкций с целью приведения в соответствие с действующим законодательством, новыми типовыми документами. |
Постоянно | |
|
Разработка программ для курсов, введенных Учебным центром, в соответствии с утвержденными рабочими планами. |
По мере необходимости | |
|
Разработка учебно – методической документации по экстернату по вновь вводимым специальностям. |
2009 | |
|
Участие Учебного центра в конкурсах учебно– методических пособий, проводимых Министерством образования РФ, Минатомом РФ, областной Администрацией. |
Постоянно | |
|
Разработка, переработка, подготовка к утверждению материалов для итоговой государственной аттестации специалистов отрасли культуры и искусства: программы аттестации, экзаменационные материалы. |
Ежегодно | |
|
Разработка сквозной программы подготовки и переподготовки специалистов к предпринимательской деятельности, работе в рыночных условиях. |
2009 | |
|
Переработка сквозной программы подготовки специалистов к использованию информационных технологий в своей профессиональной деятельности. |
2009 | |
|
Разработка плана создания и приобретения программных продуктов, электронных учебников, тестовых заданий на электронных носителях. |
2009 | |
|
Развитие условий и возможностей для получения второй квалификации, специальности специалистами отрасли культуры и искусства. |
Постоянно, по плану Учебного центра | |
Скачать реферат