Особенности формирования специальных знаний и двигательных навыков у будущих учителей физического воспитания в университетах Китая

1. Понять и осознать основные теории и принципы учений марксизма-ленинизма, Мао Цзэдуна и Дэн Сяопина, а также современную идеологическую концепцию КПК "Тройного представительства", ознакомление с политическим курсом государства в сфере образования и физического воспитания; проявление интереса к педагогическим дисциплинам и наличие нравственно-моральных принципов.

2. Овладеть теор

етическими основами и методами преподавания физического воспитания, проведением тренировок, соревнований и ознакомиться с основами здравоохранения образования в школе. Освоить новаторские приемы образования, постоянно занимаясь самообразованием.

3. Понять, осознать и сопоставить реформы в сфере физического образования с динамикой развития общества, усвоить основные методы исследования, а также принимать участие в научной деятельности.

4. Овладеть иностранными языками на уровне чтения профессиональных книг на иностранном языке. Требования к языку – четвертый уровень, к знанию ПК – второй уровень.

5. Хорошее физическое здоровье, отсутствие вредных привычек и ведение здорового образа жизни.

6. Формирование чувства прекрасного, конструктивной критики и доброжелательности и умение проявлять это на практике .

При изучении процесса формирования специальных знаний и двигательных навыков у будущих учителей физического воспитания в университетах КНР необходимо учитывать специфику политического режима страны, которая накладывает определенный отпечаток на образовательный процесс.

Так, анализ "Сообщения административного отдела Министерства просвещения об организации общенациональных соревнований 2005 г. по основам мастерства студентов, обучающихся на специальности "Преподавание физической культуры"", свидетельствует о достаточно жестких рамках, в которых развивается физическое воспитание. Соревнование включает несколько этапов: экзамены по фундаментальной теории, иностранному языку и информатике.

Экзамен по профильной теории опирается на принятый в 1998 г. "Основной курс обучения и основных предметов по специальности "Преподавание физической культуры" в общеобразовательных ВУЗах". Он включает: анатомию человека, физиологию человека, гигиену спорта, психологию спорта, физкультуру в школах и историю физкультуры, значительные события в спорте и спортивную политику.

Содержание экзаменов, а соответственно и преподавания иностранных языков еще более регламентировано. Предполагается изучение английского языка по пособию "Английский для ВУЗов", также предполагается экзамен по японскому языку, который включает начальный уровень учебного пособия "Стандартный японский". Содержание экзамена по русскому языку предполагает изучение начального уровня учебного пособия "Русский язык", изданного кафедрой русского языка Китайского народного университета.

Экзамен по двигательной технике включает: легкую атлетику, гимнастику, игры с мячом, ушу, но в этом направлении нет такой жесткой регламентации.

Обучение по программе подготовки преподавателей физического воспитания в университетах КНР ведет к получению первой академической степени – бакалавра с правом преподавания физического воспитания в учебных заведениях разного уровня.

Магистр – это образовательно-квалификационный уровень преподавателя, который на основе квалификации бакалавра или специалиста получил углубленные специальные знания и навыки инновационного характера, имеет определенный опыт их использования и способный продуцировать новые знания для решения проблемных задач.

Программа подготовки магистра в отрасли физического воспитания призвана обеспечить получение студентами глубоко дифференцированных знаний, предусматривает овладение научнометодическими формами образовательной деятельности.

Программа подготовки магистра состоит из таких блоков: гуманитарные и социально-экономические дисциплины; фундаментальные и профессионально ориентированные дисциплины; дисциплины за выбором высшего учебного заведения; научно-исследовательская и научно-педагогическая практика; подготовка магистерской работы.

Программа магистратуры ориентирована как на подготовку студентов к поступлению в аспирантуру, так и на практическую профессиональную деятельность в средних и высших учебных заведениях, она четко профессионально направлена.

Магистерская работа должна быть самостоятельным научным исследованием на утвержденную тему, которая пишется под руководством научного руководителя. Она должна иметь научный или прикладной характер и разрешать конкретную проблему в сфере физического воспитания. Для успешного окончания магистратуры студентам необходимо защитить магистерскую работу и сдать выпускные экзамены.

Согласно "Публикации Министерства образования КНР о методах подготовки магистров физкультуры", можно выделить главную цель обучения: подготовить талантливого преподавателя физической культуры.

В магистратуру КНР могут поступать учащиеся, получившие статус бакалавра физкультуры, также учащиеся, которые окончили курс профильных предметов ВУЗа, учащиеся, имеющие трехлетний практический опыт, в том числе мастера спорта и мастера высшей категории.

Набор учащихся и вступительные экзамены должны проходить в гармонии между собой. При этом на экзаменах должны проверяться общие и профессиональные качества студента, его квалификация.

Срок обучения в магистратуре китайских ВУЗов составляет 2 – 4 года.

При организации учебной работы используется система зачетов, лекций, включающих профильные и факультативные предметы, которые в сумме должны составлять не менее 32 кредитных часов. В рамках учебной программы учащийся должен освоить фундаментальную теорию методов преподавания физкультуры, физической подготовки, организации соревнований и руководства общественной физкультурой и спортом.

Профильные главные предметы являются обязательными, каждая профильная область основывается на 4 – 5 учебных программах, каждая из которых состоит из 3 кредитных часов. Главной целью формирования учебной программы является повышение профессиональных умений и знаний учащихся.

Программа магистратуры представлена:

1. Общеобразовательными предметами (15 кредитных часов): диалектика, логика, научно-исследовательские методы, иностранные языки, информатика;

2. Профильными главными предметами (12 – 15 часов):

– сфера преподавания физкультуры (введение в учебную программу физкультуры, методы преподавания учебных предметов по физкультуре, законы обучения двигательным навыкам, методы оценивания возможностей организма, теория психологии физкультуры);

– физическая тренировка (теория и методы физической тренировки, прикладная теория психологии спорта, научное управление физическими тренировками, восстановление здоровья и профилактика спортивных заболеваний, теория и методы тренировки физических способностей);

– направление сферы организации соревнований (маркетинг спорта, теория управления и выполнения, моральные принципы и законы физкультуры и спорта, организация и управление спортивными соревнованиями).