Разработка методики обучения интегрального исчисления функции двух переменных
Будем предполагать, что функции  и
и  не только непрерывны в соответствующих областях, но и имеют непрерывные частные производные (первого порядка)
не только непрерывны в соответствующих областях, но и имеют непрерывные частные производные (первого порядка)  , что частные производные второго порядка (смешанные)
, что частные производные второго порядка (смешанные)  width=123 height=25 src="images/referats/27477/image223.png">непрерывны на области 
 , что функциональный определитель (равный якобиану поля Т)
, что функциональный определитель (равный якобиану поля Т)  отличен от нуля всюду на области
отличен от нуля всюду на области  .
. 
Значит, определитель  – непрерывен на области
– непрерывен на области  , так как состоит из непрерывных функций и сохраняет постоянный знак [1].
, так как состоит из непрерывных функций и сохраняет постоянный знак [1]. 
Если взять в области  простую кусочно-гладкую кривую
простую кусочно-гладкую кривую  , то с помощью преобразования
, то с помощью преобразования  она перейдет в подобную же кривую
она перейдет в подобную же кривую  в области
в области  [1].
[1]. 
Теорема. Пусть Т – преобразование области  в область
в область  . Тогда кусочно-гладкая кривая, принадлежащая области
. Тогда кусочно-гладкая кривая, принадлежащая области  , перейдет в кусочно-гладкую кривую, принадлежащую области
, перейдет в кусочно-гладкую кривую, принадлежащую области  [1].
[1]. 
Доказательство. Ограничимся гладким куском кривой, так как для кусочно-гладкой кривой доказательство будет аналогичным.
Пусть уравнения кривой  будут:
будут: 
 ,
, 
причем так как кривая  гладкая, можно функции
гладкая, можно функции  считать имеющими непрерывные производные на отрезке
считать имеющими непрерывные производные на отрезке  , не обращающиеся одновременно в ноль.
, не обращающиеся одновременно в ноль. 
Подставляя эти функции в формулы преобразования (3), получим параметрические уравнения соответствующей кривой  :
: 
 .
. 
Легко видеть, что эти функции также имеют непрерывные производные: , (так как
, (так как  непрерывны на
непрерывны на  ), которые к тому же не могут одновременно обратиться в ноль. Следовательно, кривая
), которые к тому же не могут одновременно обратиться в ноль. Следовательно, кривая  – гладкая кривая [1].
– гладкая кривая [1]. 
Криволинейная система координат
Преобразования областей для удобства трактуют как переход от прямоугольной декартовой системы координат к криволинейной системе координат [42].
Пусть поле  преобразует область
преобразует область  плоскости
плоскости  в область
в область  плоскости
плоскости  .
. 
 
 
Координатная сетка в плоскости  наводит координатную сеть в области
наводит координатную сеть в области  :
:  . Координатные линии параллельны осям
. Координатные линии параллельны осям  и
и  .
. 
При преобразовании  эти прямые (частный случай гладкой кривой) переходят в гладкие кривые в области
эти прямые (частный случай гладкой кривой) переходят в гладкие кривые в области  (в соответствии с доказанной в предыдущем пункте теоремой).
(в соответствии с доказанной в предыдущем пункте теоремой). 
Они образуют сеть гладких кривых в области  и называются криволинейными координатными линиями (координатные прямые области
и называются криволинейными координатными линиями (координатные прямые области  порождают координатные кривые области
порождают координатные кривые области  ) [42].
) [42]. 
Так как поле  взаимно однозначно, то через каждую точку
взаимно однозначно, то через каждую точку  проходят только две координатные криволинейные линии, которые являются образами линий
проходят только две координатные криволинейные линии, которые являются образами линий  .
. 
Эти координатные кривые линии сопоставляют точке с координатами  два числа
два числа  , которые называются криволинейными координатами точки
, которые называются криволинейными координатами точки  . Криволинейные координаты
. Криволинейные координаты  точки
точки  связаны с прямоугольной декартовой системой координат прямыми уравнениями
связаны с прямоугольной декартовой системой координат прямыми уравнениями  и обратными уравнениями
и обратными уравнениями  .
. 
Полагая в (4)  , получим параметрическое представление координатной линии:
, получим параметрическое представление координатной линии: 
 
 
(роль параметра здесь играет  ). Неявное уравнение той же линии получим, полагая
). Неявное уравнение той же линии получим, полагая  во втором из уравнений (4).
во втором из уравнений (4). 
Аналогично при  , получим следующее параметрическое представление координатной линии:
, получим следующее параметрическое представление координатной линии: 
 
 
Имея криволинейные координаты  , можно трактовать преобразование
, можно трактовать преобразование  областей как переход в
областей как переход в  от криволинейных координат
от криволинейных координат  к прямоугольной декартовой системе координат
к прямоугольной декартовой системе координат  .
. 
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
- Организация и методика педагогического сопровождения здорового образа жизни воспитанников дошкольного образовательного учреждения
- Проблемы патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста
- Н.В. Гоголь - "поэт жизни действительной"
- Роль станции юных натуралистов в расширении экологического образовательного пространства школьников
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения
