Развитие разговорной речи глухих учащихся первого класса

- одежда

- семья

в) воспроизведение на слух не знакомых по звучанию слов:

Р – распознано

А/З – адекватные замены

П/З – приближенные замены

О/О – ошибочные ответы

г) восприятие на слух текстов

- сколько текстов использовалось в работе в детском саду: _

- сколько стихов и песенок опознает ребенок на слух:

ТЕКСТ. Девочка взяла бумагу и карандаш.

Девочка рисует самолет.

Характеристика восприятия текса:

(на слух; слухо/зрительно; стопором)

_

на картинку; с опорой на написанный текст)

_

Восприятие словосочетаний:

Восприятие слов:

Ответы на вопросы, выполнение поручений:

 Скачать реферат