Развитие разговорной речи глухих учащихся первого класса

умения в восприятии

источник звука

способ воспроизведения

ЗУА

результат

звучащие игрушки при выборе из четыре

х

барабан,

дудка,

пианино,

металлофон

соответствующие движения под звучание игрушек

инд.

слух.

апп.

темпа звучаний

дудка,

голос (слогосочетания) папапапа и

па-па-па

голосом и движением руки,

игрой на дудке

инд.

слух.

апп.

количество звучаний в пределах четырех

свисток и голос (слогосочетания та, татата, тататата)

голосом,

отхлопыванием,

игрой на свистке

инд.

слух.

апп.

инструментальной и вокальной музыки

(указать конкретные записи)

апп.

коллект.

пользов.

долготы звучания

дудка и голос (звуки у _, у)

голосом,

движением руки,

игрой на дудке

инд.

слух.

апп.

оркестрового, хорового и сольного исполнения

(указать конкретные записи)

апп.

коллект.

пользов.

ритма звучания

металлофон и голос (слогосочетания Тата, таТА, ТАтата, таТАта, татаТА, ТАтаТАта, таТАтаТА, ТАтатаТА, таТАТАта

голосом, отхлопыванием,

дирижированием,

выкладыванием ритма

геометрическими фигурами

апп.

коллект.

пользов.

направления звука

барабан

без апп.

Громкости звучаний

дудка и голос (слогосочетание ПАПАПА и папапа)

голосом,

движением руки, игрой на дудке

инд.

слух.

апп.

марша и вальса,

вальса и польки

(указать конкретные записи)

апп. колеект.

коллект.

польз.

слитности звучаний

пианино и голос (татата и та та та)

голосом, движением руки, игрой

инд.

слух.

апп.

Мужского и жеского голоса

(указать конкретные записи: бас и сопрано; баритон и сопрано

апп.

коллект.

пользов.

сентябрь

октябрь

имена детей класса

иди ко мне

сядь на место

дай (убери) книгу

возьми 3 (столько же) кубика

мы будем считать (рассказывать, рисовать)

мы считали (……….)

кто сегодня (вчера, завтра) дежурный?

какую песню (стихи) вы слушали?

выложите ритм

сядьте прямо

положите руки на стол

поставьте ноги вместе

говорите в микрофон

Ф.И. ребенка

период

начало года

конец года

начало года

конец года

начало года

конец года

начало года

конец года

начало года

конец года

начало года

конец года

начало года

конец года

Сенсорно-перцептивная сфера

восприятие цвета

восприятие форм

ориентирование в пространстве

внимание

концентрация

устойчивость

переключаемость

речь

понимание речи

внятность речи

лексический запас

связная речь