Развитие связной речи старших дошкольников посредством словесных игр
Задание №4. Подбор и активное употребление имен прилагательных
1 - Какое яблоко (по величине, цвету и пр.)?
2 - Какая собака?
3 - Какой слон?
4 - Какие цветы?
5 - Какая зима?
Таблица 13.
Диагностический лист задания №4
|
№ |
Ребенок |
Результат диагностики (в баллах) |
|
1 |
Оля А. |
4 |
|
2 |
Инна А. |
4 |
|
3 |
Александр В. |
5 |
|
4 |
Мария В. |
4 |
|
5 |
Руслан Г. |
4 |
|
6 |
Дима Г. |
3 |
|
7 |
Вадим Д. |
4 |
|
8 |
Даниил З. |
3 |
|
9 |
Даниил И. |
4 |
|
10 |
Рамзан К. |
2 |
|
11 |
Рустам К. |
1 |
|
12 |
Георгий К. |
4 |
|
13 |
Оля К. |
3 |
|
14 |
Ира М. |
4 |
|
15 |
Даша М. |
4 |
|
16 |
Давид Н. |
3 |
|
17 |
Захар О. |
5 |
|
18 |
Егор П. |
3 |
|
19 |
Янина Щ. |
4 |
|
20 |
Виталия Э. |
3 |
Задание №5. Составление предложения по трем определенным словам
1 - кукла, девочка, платье;
2 - тетя, плита, кошка;
3 - дядя, грузовик, дрова.
Таблица 14.
Диагностический лист задания №5
|
№ |
Ребенок |
Результат диагностики (в баллах) |
|
1 |
Оля А. |
4 |
|
2 |
Инна А. |
4 |
|
3 |
Александр В. |
3 |
|
4 |
Мария В. |
5 |
|
5 |
Руслан Г. |
4 |
|
6 |
Дима Г. |
4 |
|
7 |
Вадим Д. |
4 |
|
8 |
Даниил З. |
3 |
|
9 |
Даниил И. |
3 |
|
10 |
Рамзан К. |
1 |
|
11 |
Рустам К. |
1 |
|
12 |
Георгий К. |
5 |
|
13 |
Оля К. |
5 |
|
14 |
Ира М. |
4 |
|
15 |
Даша М. |
4 |
|
16 |
Давид Н. |
3 |
|
17 |
Захар О. |
4 |
|
18 |
Егор П. |
3 |
|
19 |
Янина Щ. |
4 |
|
20 |
Виталия Э. |
3 |
Задание №6. Словесное объяснение определенного действия и его последовательности
Задача:
1. Объясни: как из этих кубиков можно сделать домик?
2. Объясни: как играть в прятки или в игру, которую ты знаешь и любишь?
Таблица 15.
Диагностический лист задания №6
|
№ |
Ребенок |
Результат диагностики (в баллах) |
|
1 |
Оля А. |
4 |
|
2 |
Инна А. |
4 |
|
3 |
Александр В. |
5 |
|
4 |
Мария В. |
4 |
|
5 |
Руслан Г. |
4 |
|
6 |
Дима Г. |
3 |
|
7 |
Вадим Д. |
4 |
|
8 |
Даниил З. |
3 |
|
9 |
Даниил И. |
4 |
|
10 |
Рамзан К. |
2 |
|
11 |
Рустам К. |
2 |
|
12 |
Георгий К. |
4 |
|
13 |
Оля К. |
4 |
|
14 |
Ира М. |
5 |
|
15 |
Даша М. |
4 |
|
16 |
Давид Н. |
3 |
|
17 |
Захар О. |
4 |
|
18 |
Егор П. |
4 |
|
19 |
Янина Щ. |
4 |
|
20 |
Виталия Э. |
3 |
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Развитие логического мышления у учащихся на уроках информатики
- Проблемы обучения грамматике английского языка у школьников начальных классов
- Народная подвижная игра в работе ДОУ
- Проблема самообразования в зарубежной педагогической науке
- Теоретические основы формирования экологической компетентности будущего инженера
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения
