Развитие связной речи старших дошкольников посредством словесных игр

В следующей таблице 21 приведем данные по уровню развития монологической речи у испытуемых детей:

Таблица 21.

Уровень развития монологической речи у испытуемых детей

Из таблицы видно, что в результате занятий с экспериментальной группой, дети показали более высокие результаты, чем дети из контрольной группы.

В таблице 22 приведем сводную диагностическую карту по результатам заданий на уровень развития диалогической речи на контрольном этапе эксперимента.

Таблица 22

Сводная диагностическая карта заданий на уровень развития диалогической речи

	№	Ребенок	Результат диагностики (в баллах)
	№	Ребенок	Задание 1	Задание 2	Задание 3	Задание 4	Задание 5	Задание 6	Сумма баллов
Контрольная группа	1	Оля А.	3	3	3	3	3	2	17
	2	Инна А.	3	3	3	3	3	2	17
	3	Александр В.	3	4	3	3	4	3	20
	4	Мария В.	4	3	3	4	3	4	21
	5	Руслан Г.	3	3	3	3	3	3	18
	6	Дима Г.	2	3	3	3	3	2	16
	7	Вадим Д.	3	3	3	3	3	3	18
	8	Даниил З.	3	3	3	3	4	2	18
	9	Даниил И.	4	3	3	3	3	2	18
	10	Рамзан К.	1	2	2	2	3	1	11
Экспериментальная группа	11	Рустам К.	2	3	2	3	2	2	14
	12	Георгий К.	3	3	4	3	3	3	19
	13	Оля К.	3	4	3	4	3	3	20
	14	Ира М.	4	4	3	3	4	3	21
	15	Даша М.	3	3	3	3	4	4	20
	16	Давид Н.	4	3	4	3	4	3	21
	17	Захар О.	5	4	4	4	4	4	24
	18	Егор П.	4	4	3	3	4	3	21
	19	Янина Щ.	4	3	4	4	3	3	21
	20	Виталия Э.	4	4	4	3	4	3	21

Страница: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19

Другие рефераты на тему «Педагогика»: