Развитие произвольного внимания у старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня через использование игровых приемов в продуктивных видах деятельности

Высокий уровень объема внимания показали в экспериментальной группе 47% (7 чел.) детей, средний уровень отмечен у 47% (7 чел.) и низкий - у 13% (2 чел.) дошкольников.

В контрольной группе: высокий уровень 27% (4 чел.), средний уровень отмечен у 53% (8 чел.) и низкий - у 20% (3 чел.).

Рисунок 6. Уро

вни развития объема внимания на контрольном этапе эксперимента (в %)

Высокий уровень концентрации внимания в экспериментальной группе отмечен у 40% (6 чел.) дошкольников, средний - у 60%(9 чел.), низкого уровня не выявлено.

В контрольной группе: высокий уровень 27% (4 чел.), средний уровень отмечен у 60% (9 чел.) и низкий - у 23% (3 чел.).

Рисунок 7. Уровни развития концентрации внимания на контрольном этапе эксперимента (в %)

Таблица 10. Результаты методики на определение концентрации и переключаемости внимания (экспериментальная группа) на контрольном этапе

Таблица 11. Результаты методики на определение концентрации и переключаемости внимания (контрольная группа) на контрольном этапе.