Социально-психологические условия формирования структуры ценностных ориентаций старшеклассников

Характер влияния развода на подростков в значительной степени зависит и от характера его воздействия на самих родителей. Их умение приспособить­ся к новой ситуации, особенно если над ребенком осуществляется опека, решительным образом влияет на то, как будет проходить адаптация подрост­ка (Umberson, 1989), (95). Чем больше беспокойства испытывают мать и отец, тем вероятнее, что душевное равновес

ие их сына или дочери также будет наруше­но. Ну а в тех случаях, когда развод приносит облегчение супругам, он, соот­ветственно, положительным образом сказывается и на их детях.

Развод представляет собой серьезное испытание для обоих супругов, даже если он проходит в мирных условиях (Plummet and Koch-Hattern, 1986), (91). В условиях же «боевых» он приводит к душевным травмам, внутренним по­трясениям и утрате жизненных ориентиров.

После развода бывшие супруги сталкиваются с проблемами одиночества, необходимостью приспосабливать­ся к новому социальному статусу; они вынуждены заниматься поиском зна­комств и новых форм общения с людьми (Fischman, 1986). Серьезное значе­ние может приобрести и денежный вопрос. По иронии судьбы развод обычно приводит к снижению уровня жизни матери с детьми и повышению уровня жизни отцов (Pett and Vaughan-Cole, 1986).

Одинокой женщине с детьми часто приходится играть роль не только матери, но и отца – она оказывает­ся перегруженной всевозможными делами, так как теперь вынуждена ре­шать все семейные проблемы самостоятельно (Berman and Turk, 1981; Bird and Harris, 1990). Продолжение контактов между бывшими супругами мо­жет причинять мучительные страдания обоим. Однако бывает и так, что под­держка бывшего мужа или жены весьма полезна (Ferreiro, Warren, and Копапс, 1986), (92). Бабушки и дедушки также могут оказать положительное воздействие на привыкание подростков к новым условиям жизни. Правда, не все родители, а также не все бабушки и дедушки способны помочь детям (Spanier and Hanson, 1982). Если бывшие супруги оказываются не в состоя­нии успешно преодолеть переходный период своей жизни, им следует обра­титься за помощью к специалисту, поскольку, как было уже сказано выше, от их умения приспособиться к новой ситуации зависит и адаптация подро­стков (Guidubaldi and Perry, 1985), (88).

Существуют серьезные доказательства того, что люди, чьи родители раз­велись, разводятся чаще тех, кто вырос в прочной семье (Amato, 1988; Kobrin and Waite, 1984; Mueller and Cooper, 1986). Другими словами, склонность к разводам, похоже, передается от поколения к поколению.

Многие исследователи пытались разобраться в причинах этого явления (Glenn and Kramer, 1987). На сегодняшний день для него существует два прав­доподобных объяснения. Одно из них заключается в том, что дети разведен­ных родителей, вступая в брак, имеют уже сложившееся представление о возможности развода и пониженное чувство ответственности по отноше­нию к супружеским обязанностям, поэтому их союз может разрушиться с боль­шей вероятностью, чем у тех, кто вырос в крепкой семье. Они проявляют боль­шую нерешительность и осторожность до вступления в брак и часто заявля­ют, что никогда не станут связывать себя семейными узами. Однако чаще всего они, как и большинство людей, все же обзаводятся семьей. Дети разве­денных родителей испытывают внутреннюю потребность в прочном браке, однако часто стараются подстраховать себя на случай неудачи, во многом от­страняясь от семейных забот (Glenn and Kramer, 1987), (93).

Второе объяснение основано на том, что дети разведенных родителей всту­пают в брак раньше детей из прочных семей. Причиной этому может быть внутренняя потребность вырваться из неблагоприятной домашней обстанов­ки. Но, как показали исследования, ранние браки значительно чаще закан­чиваются разводом (Booth and Edwards, 1985).

Таблица 1.

Процентные показатели наличия вредных привычек у подростков из разных типов семей.

Из работы: Flewelling and Bauman ( 1990)

Выявлен рост процентного соотношения вредных привычек у подростков из разных типов семей по отношению к показателям в полных семьях. Это наглядный пример влияния типа семьи на формирование ценностных ориентаций у подростков.

ВЫВОДЫ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ

По результатам теоретического исследования можно сделать следующие выводы:

1. Ценностные ориентации – это отражение в сознании человека ценностей, признаваемых им в качестве стратегических жизненных целей и общих мировоззренческих ориентиров. Они определяют содержательную сторону личности и составляют основу ее отношений к окружающему миру, к себе самой, являются ядром мотивации жизненной активности, основой жизненной концепции.

 Скачать реферат