Сопоставление понимания смысла и счастья жизни героями рассказов Б. П. Екимова и современными подростками
В определении мелочей жизни старшие школьники солидарны с младшими и с героями рассказов Екимова. Это ссоры, деньги, обиды, небольшие неудачи.
Вопрос «Радости жизни - это…»
Таблица важности ценностей, построенная по убыванию значимости
| № | Ценн ости | Кол-во ответов | 
| 1 | семья | 8 | 
| 2 | друзья | 7 | 
| 3 | любовь | 7 | 
| 4 | успех | 5 | 
| 5 | подарки | 4 | 
| 6 | получение образования | 3 | 
| 7 | приятные вещи, происходящие каждый день | 3 | 
| 8 | улыбки | 2 | 
| 9 | Счастье | 2 | 
| 10 | всё получается | 2 | 
| 11 | рождение человека | 2 | 
| 12 | устроиться на хорошую работу | 2 | 
| 13 | пятёрки в школе | 2 | 
| 14 | жизнь | 2 | 
| 15 | Деньги | 2 | 
| 16 | дышать во всю грудь | 1 | 
| 17 | удача общение | 1 | 
| 18 | Техника | 1 | 
| 19 | знакомство с интересными людьми | 1 | 
| 20 | достигнутая цель | 1 | 
| 21 | Веселье | 1 | 
| 22 | отдых с родителями | 1 | 
| 23 | Знакомства | 1 | 
| 24 | когда счастливы все вокруг | 1 | 
| 25 | когда тебя понимают, ценят | 1 | 
| 26 | успехи в спорте | 1 | 
| 27 | когда каждое утро на душе радостно | 1 | 
| 28 | Цветы | 1 | 
| 29 | победы на соревнованиях | 1 | 
| 30 | осознание, что ты живёшь | 1 | 
| 31 | приятные моменты | 1 | 
| 32 | слушать любимую музыку | 1 | 
| 33 | когда ты расслабляешься и ни о чём не думаешь | 1 | 
| 34 | Путешествия | 1 | 
| 35 | маленькое счастье | 1 | 
| 36 | Смех | 1 | 
| 37 | Достижения | 1 | 
Среди радостей жизни наиболее важны семья, друзья, любовь, успех, но для кого-то – деньги.
Вопрос «Быть человеком - значит…»
Таблица важности ценностей, построенная по убыванию значимости
| № | Ценности | Кол-во ответов | 
| 1 | жить | 8 | 
| 2 | всех уважать | 5 | 
| 3 | понимать других | 4 | 
| 4 | помогать другим | 3 | 
| 5 | вести себя по-человечески | 3 | 
| 6 | служить Отечеству | 3 | 
| 7 | любить | 2 | 
| 8 | жить честно | 2 | 
| 9 | уважать старших | 2 | 
| 10 | быть порядочным | 2 | 
| 11 | иметь своё мнение | 2 | 
| 12 | быть человеком | 2 | 
| 13 | объективно оценивать себя и окружающих | 1 | 
| 14 | быть патриотом своей страны | 1 | 
| 15 | быть самим собой | 1 | 
| 16 | Верить | 1 | 
| 17 | вести себя достойно | 1 | 
| 18 | любить семью | 1 | 
| 19 | осознание своих действий, поступков | 1 | 
| 20 | Надеяться | 1 | 
| 21 | подавать всем пример | 1 | 
| 22 | быть разумным среди разумных | 1 | 
| 23 | уважать личность каждого | 1 | 
| 24 | получить образование | 1 | 
| 25 | ценить всё окружающее | 1 | 
| 26 | не убивать | 1 | 
| 27 | здоровый образ жизни | 1 | 
| 28 | быть гражданином своей Родины | 1 | 
| 29 | Сочувствовать | 1 | 
| 30 | сохранять свою честь и достоинство | 1 | 
| 31 | не переступать через божественные законы | 1 | 
| 32 | быть личностью | 1 | 
| 33 | иметь проблемы и радоваться | 1 | 
| 34 | быть культурным | 1 | 
| 35 | значит мыслить | 1 | 
| 36 | понимать свою мелочность по сравнению со всей вселенной | 1 | 
| 37 | идти вперёд и не оглядываться назад | 1 | 
| 38 | быть благородным | 1 | 
| 39 | не быть обезьяной | 1 | 
Другие рефераты на тему «Литература»:
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Коран и арабская литература
- Нос как признак героя-трикстера в произведениях Н.В. Гоголя
- Патриотизм в русской литературе 19 века
- Роль художественной детали в произведениях русской литературы 19 века
- Кумулятивная сказка в рамках культуры
- Основные течения русской литературы XIX века
- Отечественная война 1812 г. в жизненной судьбе и творчестве И.А. Крылова, В.А. Жуковского, Ф.Н. Глинки, А.С. Пушкина

 Скачать реферат
 Скачать реферат