Психолого-педагогические условия предупреждения девиантного поведения подростков
Таблица 7
Результаты итоговой диагностики агрессивности по методике Басса-Дарки (экспериментальная группа)
|
Дети |
Виды агрессивности по Бассу-Дарки | ||||||||
|
ОА | ign=top >
ФА |
КА |
Р |
Н |
О |
П |
ВА |
УС | |
|
Александр И. |
23 |
5 |
3 |
6 |
2 |
4 |
8 |
9 |
6 |
|
Александр С. |
19 |
4 |
5 |
3 |
1 |
5 |
4 |
7 |
2 |
|
Анна П. |
16 |
3 |
4 |
3 |
2 |
6 |
4 |
6 |
5 |
|
Антон Д. |
22 |
6 |
3 |
5 |
3 |
5 |
7 |
8 |
6 |
|
Василий В. |
30 |
9 |
7 |
6 |
4 |
3 |
5 |
8 |
4 |
|
Владимир Р. |
20 |
4 |
4 |
5 |
2 |
4 |
5 |
7 |
5 |
|
Виталий Д. |
25 |
8 |
7 |
5 |
1 |
6 |
4 |
5 |
3 |
|
Гузель Б. |
26 |
6 |
7 |
6 |
3 |
5 |
7 |
7 |
6 |
|
Елена Б. |
23 |
5 |
4 |
5 |
2 |
5 |
3 |
9 |
4 |
|
Евгений С. |
29 |
9 |
7 |
3 |
1 |
7 |
5 |
10 |
7 |
|
Евгений Ш. |
33 |
10 |
8 |
6 |
4 |
3 |
6 |
9 |
3 |
|
Лариса С. |
18 |
5 |
3 |
4 |
2 |
7 |
5 |
6 |
4 |
|
Лидия Ф. |
22 |
7 |
6 |
5 |
5 |
3 |
6 |
4 |
6 |
|
Мария Х. |
22 |
6 |
5 |
6 |
1 |
4 |
6 |
5 |
3 |
|
Неля А. |
19 |
5 |
6 |
4 |
4 |
5 |
4 |
4 |
5 |
|
Сергей Г. |
14 |
3 |
4 |
4 |
2 |
7 |
4 |
3 |
4 |
|
Сергей Б. |
17 |
3 |
4 |
5 |
1 |
4 |
3 |
5 |
4 |
|
Станислав Р. |
17 |
5 |
3 |
4 |
2 |
3 |
7 |
5 |
3 |
|
Светлана З. |
20 |
4 |
5 |
6 |
1 |
5 |
7 |
4 |
3 |
|
Татьяна Я. |
17 |
3 |
5 |
3 |
1 |
5 |
4 |
6 |
5 |
Другие рефераты на тему «Психология»:
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и агрессивности у студентов факультета психология
- Инженерия интимно-личностного общения и ее инструменты
- Я, Госпожа Удачи!
- Аналитическая психология Юнга
- Взаимодействие преподавателей и студентов в вузе
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и тревоги у студентов
- Влияние психологической среды ВУЗа
