Подготовка к самостоятельной деятельности педагога

1. ОТЧЕТ О ПРОХОЖДЕНИИ ПРАКТИКИ

Педагогическая практика – это одна из форм организации учебного процесса, направленной на приобретение умений студентами профессиональной педагогической деятельности. Педагогическая практика является связующим звеном между теоретической подготовкой студентов и их самостоятельной работой в образовательных учреждениях. В период педагогиче

ской практики студент под руководством учителей и методистов реально осуществляет педагогическую деятельность, взаимодействуя со всеми участниками педагогического процесса.

Именно в ходе педагогической практики студент учится системному подходу в педагогической деятельности, обеспечению целостности педагогического процесса. В процессе осуществления педагогической деятельности развиваются педагогические способности и профессионально значимые качества личности.

Я, _ проходила педагогическую практику в МОУ «Средняя общеобразовательная школа №167, с 15.01. по 16.03. 2007 года.

В ходе педагогической практики осуществляла функции педагога – преподавателя обществознания (с элементами экономики и права), участвовала в образовательной деятельности школы.

I этап педагогической практики - ознакомительный, где познакомилась с образовательным учреждением, изучила учебно-программную документацию, познакомилась с педагогическим и ученическим коллективами (Приложение 1, 2, 3).

II этап содержал подготовку к самостоятельной деятельности педагога, в течение которого:

изучила индивидуально-психологические особенности учащихся 9а класса.

посетила 10 уроков теоретического обучения;

подготовила и провела 3 внеклассных мероприятия;

подготовила и провела 4 самостоятельных урока;

ознакомилась с методами и формами ведения уроков в школе.

Занятия проходили в 9 «а» классе в первую смену (с 8:00). Уроки были два раза в неделю, в среду (1 урок – V) и в четверг (1 урок – II). Продолжительность урока с понедельника по пятницу составляет 40 минут, в субботу – 35 минут.

Подготовка к уроку заключалась в изучении материала параграфа учебника, документов приведенных в учебнике, а также дополнительной литературы, затем составлялся план-конспект и листы с опорными сигналами (наглядными пособиями).

За период практики были изучены темы:

1) по предмету «Основы правовых знаний»:

- Основы налогового механизма;

- Трудовое законодательство. Трудоустройство;

- Права потребителей.

2) по предмету «Обществознание»: Свобода и деятельность.

1.1 Паспорт общеобразовательного учреждения

Тип и вид образовательного учреждения – Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № _.

Год основания школы - 1 сентября 1962. 30 августа 1994 г. неполная средняя школа реорганизована в среднюю гуманитарную школу - комплекс № 167. В 1999 г. произошло расширение образовательного пространства по схеме: детский сад - школа – ВУЗ. В 2001 г. название школы приведено в соответствие с типовым положением об образовательном учреждении. Школа №167 стала средней общеобразовательной школой с углубленным изучением отдельных предметов.

Почтовый адрес – Красноярский край, г.Зеленогорск, ул. Набережная, 14.

Телефон, факс – 3-44-13

Адрес электронной почты – mailto:sch167@zgr.kts.ru

Фамилия, имя, отчество руководителя – Черников Борис Сергеевич.

В настоящее время в школе - 40 классов, где обучается около 900 учеников.

Награды образовательного учреждения:

- всероссийские – «Школа года», «Школа века»

- региональные – «Лучшие школы России».

Педагогический коллектив школы - 100 человек, из них

Миссия школы - создание условий для осознанного выбора учащимися индивидуальных образовательных траекторий на всех этапах обучения в школе в целях обеспечения высокого уровня их мобильности, конкурентоспособности и успешности в жизни.

Направления работы:

1. Организация учебного процесса при индивидуально-ориентированной системе обучения;

2. Создание максимально благоприятных условий для умственного, нравственного, эмоционального и физического развития личности, всемерного развития способностей как учащихся, так и родителей и педагогов;

3. Формирование потребностей к саморазвитию.

За 46 лет школу окончили: с золотой медалью - 50 выпускников; с серебряной медалью - 66 выпускников.

За последние 5 лет:

призеры городских олимпиад - 90 человек;

призеры городской НПК - 43 человека;

призеры краевой НПК - 12 человек;

призеры НПК других уровней - 5 человек;

призеры интеллектуальных проектов - 8 человек.

Приоритетные направления работы школы:

1. Реализация инновационной программы «Начальная школа XXI века».

2. Участие в городском эксперименте по профильному обучению.

3. Обеспечение реализации краевого проекта по ИСО

4. Формирование социально значимых позиций в воспитании учащихся.

5. Своевременное повышение квалификации педагогов.

Участие школы в программах и проектах:

- всероссийского уровня – «Лучшие школы России»;

- муниципального уровня – проект «Управление ОУ в условиях перехода к профильной школе»;

- социальных:

регионального уровня – проект экологического лагеря с дневным пребыванием детей «Сотвори свою планету» Комитета по охране окружающей среды Красноярского края – грант 30 тыс. руб. – руководитель Селиванова Л.А.;

муниципального уровня – Грант социальных проектов – 50 тыс. руб. «Школьная баскетбольная площадка» - руководитель Сажина М.А.

Направления, по которым организовано дополнительное образование:

- физическая культура и спорт – секции, лечебная физкультура, аэробика; особой любовью пользуются следующие виды спорта: лыжи, волейбол, баскетбол, футбол;

- художественная культура – музыкально-эстетические классы;

- краеведение и археология – археологический слет, авторский курс учителя высшей категории Устиновой Ф.Г.

Клуб «Юный археолог» существует с 1993 года. Совместно с лабораториями археологии Красноярского государственного педагогического университета и Иркутского государственного университета участниками экспедиции были исследованы стоянки в Новоселовском и Рыбинском районах.

Проведено 7 полевых разведок, открыты и запаспортизированы 3 новых памятника: стоянки «Зеленогорск I» 1999 - 2000 гг. и «Зеленогорск II, III» 2000 - 2002 гг.

В планах клуба дальнейшее изучение среднего течения реки Кан, разведки в Канском, Дзержинском районах Красноярского края;

- иные – НОУ, факультативы, элективные курсы, курсы по выбору, кружки, групповые занятия.

Ресурсная база школы:

- бюджет учреждения – 8 484 000 руб.;

 Скачать реферат