Рубрики и публикации для детей в районной прессе - жанрово-тематический обзор

В современном мире детская печать является самостоятельным компонентом общей системы СМИ. Исследования детской периодики актуальны и в аспекте формирования культуры чтения личности («читательской грамотности»), так как юные читатели нередко предпочитают журнал книге, значит, на детскую периодику возлагается особая ответственность, изменяются ее роль, функции, модели. Издания для детей и молодеж

и являются сегодня надежными помощниками родителей и учителей в воспитании подрастающего поколения.

Специфика детской периодики как типа издания определяется, в первую очередь, возрастными характеристиками аудитории: психофизическими способностями, особенностями восприятия. Сотрудникам редакции необходимы знания из педагогики, возрастной психологии, коммуникативистики. В зависимости от того, на какой возраст рассчитано издание, редакция определяет тематико-жанровые приоритеты, применяет специфические приемы отображения действительности, собственные выразительные средства, формы и способы контакта с читателем.

ГЛАВА 2. Рубрики и публикации для детей и молодежи в районных изданиях

Названия детских и молодежных страниц и рубрик

В ходе работы были проанализированы номера 17-ти районных газет Гродненской области за январь-март 2009 года и за аналогичный период 2010 года. Нами было замечено, что возрастные границы изданий намеренно размыты, чтобы привлечь внимание более широкой аудитории, читателей сразу нескольких возрастных групп. Поэтому изучению подверглись не только детские, но и молодежные страницы и рубрики (см. таблицу 1).

Таблица 1. Названия детских и молодежных страниц и рубрик

п/п

Название газеты

Название страниц

Название рубрик

1.

«Астравецкая праўда» (Островец)

«Маладзёжны востраў», «Парасткі»

«Школьная Дошка гонару»

2.

«Ашмянскі веснік» (Ошмяны)

«Голас юнацтва»

«Будущее – за молодыми»

3.

«Бераставіцкая газета» (Большая Берестовица)

«Молодежный калейдоскоп»,

«Пионерский меридиан»

«Школьная жизнь», «Пазакласная дзейнасць», «Абитуриенту-2010»,

«Малады кіраўнік»,

«Мода и здоровье»

4.

«Воранаўская газета» (Вороново)

«Молодежный вестник»,

«Пионерский меридиан»

5.

«Дзянніца» (Щучин)

«Светач»

«Школьны мерыдыян», «Дарослыя – дзецям»

6.

«Зара над Нёманам» (Мосты)

«Час маладосці»

«Наш малады сучаснік»  

7.

«Іўеўскі край» (Ивье)

«Отражение»,

«Проспект»

«Пионеры»,

«Маладыя таленты Іўеўшчыны»,

«Школьные вести», «Молодежь Беларуси», «Школа молодого педагога», «Образование»,

«К сведению абитуриентов»

8.

«Лідская газета» (Лида)

«Молодежный трамвайчик»

«Поддержка юных дарований»

9.

«Наш час» (Волковыск)

«До 16 и старше», «Классная страничка», «Почитайка»

10.

«Новае жыццё» (Новогрудок)

11.

«Перамога» (Дятлово)

«Школьны мерыдыян», «Дзіцячая старонка»

«Абітурыенту-2010», «Школьны мерыдыян»

12.

«Перспектива» (Гродно)

«Солнечный зайчик»

«Образовательный портал»

13.

«Полымя» (Кореличи)

«Сучаснік»

«Мы – маладыя»,

«Время молодости»,

«Дзеці Беларусі»,

«Сто дорог – одна твоя»

14.

«Праца» (Зельва)

«Равеснік»

«Маладзёжная палітыка», «Детский православный календарь»,

«Маладзёжныя лідары», «Знаёмцеся. Маладыя асобы», «Адораныя дзеці»,

«Гурток маладога журналіста», «Юныя таленты»,

«Таленты Зэльвеншчыны», «Справы “ПАЗАшкольныя”»

15.

«Светлы шлях» (Сморгонь)

«Мы – маладыя»

16.

«Свіслацкая газета» (Свислочь)

«На ветразях часу»,

«Теремок»,

«Наш край Белавежскі»

«В молодежных объединениях», «Профориентация»,

«Страна Пионерия»,

«Растим патриотов»

17.

«Слонімскі веснік» (Слоним)

«Слоним школьный»

«Наша звездная тусовка», «Молодежные инициативы», «Школьный калейдоскоп», «Выбираем профессию», «Патриотическое воспитание»

Данная таблица свидетельствует о том, что названия детских и молодежных страниц и рубрик соответствуют теме, подобраны вполне удачно. Материалы имеют больше шансов быть прочитанными, поскольку тематическая страница благодаря названию и логотипу становится более заметной. Однако к существенному недостатку мы отнесли нерегулярную периодичность обращения к детской и молодежной тематике. Данный тезис свидетельствует о том, что вопросы, интересующие современное подрастающее поколение, являются второстепенными; детские и молодежные страницы и рубрики публикуются по мере накопления соответствующего материала. Это значит, что молодежным проблемам в регионе не отводиться должное место.

Страница:  1  2  3  4  5  6  7  8 


Другие рефераты на тему «Журналистика, издательское дело и СМИ»:

Поиск рефератов

Последние рефераты раздела

Copyright © 2010-2018 - www.refsru.com - рефераты, курсовые и дипломные работы