Диагностика темперамента у подростков
Приложение 4
Результаты опросника В.М. Русалова
|
№ |
предметная эргичность |
социальная эргичность |
пластичность |
социал ьная пластичность |
темп |
социальный темп |
эмоциональность |
социальная эмоциональность |
контроль |
|
1 |
8 |
9 |
7 |
7 |
8 |
8 |
7 |
8 |
2 |
|
2 |
6 |
9 |
7 |
7 |
7 |
8 |
6 |
8 |
4 |
|
3 |
9 |
9 |
6 |
8 |
7 |
8 |
8 |
8 |
4 |
|
4 |
4 |
5 |
4 |
3 |
4 |
4 |
2 |
2 |
7 |
|
5 |
3 |
5 |
3 |
3 |
5 |
5 |
5 |
2 |
4 |
|
6 |
8 |
9 |
7 |
8 |
9 |
8 |
6 |
8 |
7 |
|
7 |
8 |
6 |
7 |
7 |
6 |
8 |
7 |
8 |
4 |
|
8 |
7 |
9 |
8 |
6 |
8 |
8 |
7 |
8 |
4 |
|
9 |
6 |
9 |
7 |
7 |
7 |
8 |
6 |
8 |
4 |
|
10 |
3 |
3 |
2 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
8 |
|
11 |
2 |
3 |
4 |
2 |
4 |
2 |
5 |
6 |
8 |
|
12 |
4 |
2 |
2 |
3 |
5 |
3 |
8 |
9 |
9 |
|
13 |
7 |
8 |
8 |
8 |
6 |
8 |
2 |
3 |
2 |
|
14 |
2 |
3 |
5 |
4 |
6 |
4 |
8 |
9 |
9 |
|
15 |
3 |
3 |
4 |
4 |
5 |
4 |
8 |
9 |
9 |
|
16 |
8 |
9 |
7 |
7 |
6 |
8 |
7 |
8 |
6 |
|
17 |
9 |
8 |
9 |
7 |
8 |
8 |
3 |
2 |
2 |
|
18 |
2 |
4 |
5 |
5 |
5 |
7 |
8 |
9 |
9 |
|
19 |
3 |
3 |
2 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
8 |
|
20 |
2 |
3 |
4 |
2 |
4 |
2 |
5 |
6 |
8 |
|
21 |
6 |
9 |
7 |
7 |
7 |
8 |
6 |
8 |
4 |
|
22 |
6 |
8 |
7 |
6 |
7 |
8 |
8 |
8 |
4 |
|
23 |
7 |
9 |
5 |
7 |
7 |
8 |
7 |
8 |
6 |
|
24 |
8 |
9 |
8 |
8 |
7 |
8 |
3 |
2 |
2 |
|
25 |
4 |
3 |
5 |
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
7 |
|
26 |
2 |
3 |
5 |
4 |
6 |
4 |
8 |
9 |
9 |
|
27 |
4 |
5 |
4 |
3 |
4 |
4 |
2 |
2 |
7 |
|
28 |
3 |
3 |
2 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
8 |
|
29 |
2 |
4 |
5 |
5 |
5 |
7 |
8 |
9 |
9 |
|
30 |
8 |
9 |
9 |
7 |
8 |
8 |
3 |
2 |
2 |
|
31 |
5 |
5 |
5 |
4 |
5 |
4 |
2 |
2 |
6 |
|
32 |
4 |
4 |
6 |
2 |
2 |
4 |
2 |
2 |
5 |
|
33 |
3 |
5 |
4 |
3 |
4 |
4 |
1 |
5 |
9 |
|
34 |
8 |
8 |
9 |
7 |
7 |
8 |
3 |
2 |
2 |
|
35 |
8 |
9 |
7 |
7 |
8 |
8 |
7 |
8 |
6 |
|
36 |
8 |
9 |
7 |
8 |
9 |
8 |
6 |
8 |
7 |
|
37 |
4 |
5 |
4 |
3 |
4 |
4 |
2 |
2 |
7 |
|
38 |
4 |
5 |
4 |
3 |
4 |
4 |
2 |
2 |
7 |
|
39 |
6 |
8 |
7 |
8 |
6 |
7 |
3 |
3 |
1 |
|
40 |
9 |
9 |
9 |
8 |
7 |
9 |
3 |
2 |
2 |
Другие рефераты на тему «Психология»:
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и агрессивности у студентов факультета психология
- Инженерия интимно-личностного общения и ее инструменты
- Я, Госпожа Удачи!
- Аналитическая психология Юнга
- Взаимодействие преподавателей и студентов в вузе
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и тревоги у студентов
- Влияние психологической среды ВУЗа
