Игровые технологии в организации внеурочной деятельности младших школьников
Игра должна соответствовать возрасту, физическому и психическому состоянию ребенка;
Играющие не должны мешать тем, кто еще не закончил подготовку уроков;
Использовать можно только педагогические игры (психологические тренинги может проводить только специалист).
младший школьник внеурочный игра
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Возрастные особенности развития речи
- Саморазвитие личности педагога
- Два принципа исследования инноваций в системе образования и обучение в пенитенциарной системе
- Ориентировка во времени детей дошкольного возраста
- Особенности усвоения навыка чтения у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи
Поиск рефератов
Loading
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения