Взаимосвязь свойств темперамента и межличностных отношений в группе младших школьников
|
Звезд (5 и более) |
5 |
|
Предпочитаемых (3-4 выбора) |
4 |
|
Принятых (1-2 выборов) |
8 |
|
Изолированных (нет выборов) |
3 |
|
Уровень благополучия взаимоотношений |
55% |
|
Коэффициент взаимности |
30% |
|
Индекс изолированности |
10% |
Результаты тестирования младших школьников двух независимых выборок по социометрической методике (4 «А» и 4 «Б» классы)
Таблица 2 Социометрическая матрица (упорядоченная)
|
№ п/п |
И.Ф.испытуемого |
11 |
3 |
7 |
15 |
4 |
6 |
18 |
19 |
5 |
10 |
1 |
12 |
13 |
14 |
17 |
9 |
16 |
2 |
8 |
|
11 |
Ксюша К. |
+ |
+ |
+ | ||||||||||||||||
|
3 |
Арина М. |
+ |
+ |
- |
- |
- | ||||||||||||||
|
7 |
Тимур Д. |
+ |
+ |
+ |
- |
- |
- | |||||||||||||
|
15 |
Алеша О. |
+ |
+ |
+ |
- |
- |
- | |||||||||||||
|
4 |
Катя 3. |
+ |
- |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
- | |||||||||||
|
6 |
Толя Г. |
+ |
+ |
+ |
+ | |||||||||||||||
|
18 |
Виталий П. |
+ |
+ |
+ |
- |
- |
- | |||||||||||||
|
19 |
Софья С. |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
- |
+ |
- | |||||||||||
|
5 |
Вадим А. |
- |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
- |
+ | |||||||||
|
10 |
Аня К. |
- |
+ |
+ |
+ |
- |
- |
- | ||||||||||||
|
1 |
Анна С. |
- |
+ |
+ |
- |
+ |
+ |
+ |
- |
- | ||||||||||
|
12 |
Максим К. |
- |
- |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ | ||||||||||||
|
13 |
Влад М. |
- |
- |
- |
+ |
+ | ||||||||||||||
|
14 |
Даниил А. |
+ |
- |
+ |
+ |
+ |
- | |||||||||||||
|
17 |
Света П. |
- |
- |
- |
+ |
+ | ||||||||||||||
|
9 |
Оля И. |
- |
- |
+ | ||||||||||||||||
|
16 |
Саша П. |
+ |
+ |
+ |
- |
- |
- | |||||||||||||
|
2 |
Артем М. |
+ |
+ |
+ |
- |
+ | ||||||||||||||
|
8 |
Саша З. |
+ |
- |
+ |
- |
+ |
- |
Другие рефераты на тему «Психология»:
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и агрессивности у студентов факультета психология
- Инженерия интимно-личностного общения и ее инструменты
- Я, Госпожа Удачи!
- Аналитическая психология Юнга
- Взаимодействие преподавателей и студентов в вузе
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и тревоги у студентов
- Влияние психологической среды ВУЗа
