Характеристика изменения социально-экономических показателей

- уровень за соответствующий период, n – количество уровней

б) Определяем цепные и базисные показатели динамики:

Таблица 4.2 Динамика численности учащихся школ Псковского района

table border=0 cellspacing="0" cellpadding="0" align="center">

Год

Уровень,

С постоянной базой сравнения

С переменной базой сравнения

Δ0

,%

,%

Δi

,%

,%

2002

4143

-

-

-

-

-

-

2003

3945

-198

95,2

-4,8

-198

95,2

-4,8

2004

3675

-468

88,7

-11,3

-270

93,2

-6,8

2005

3452

-691

83,3

-16,7

-223

93,9

-6,1

2006

3271

-872

78,9

-21,1

-181

94,8

-5,2

2007

3042

-1101

73,4

-26,6

-229

93,0

-7,0

2008

2718

-1425

65,6

-34,4

-324

89,4

-10,6

2009

2499

-1644

60,3

-39,7

-219

91,9

-8,1

Абсолютный прирост: = 3945 – 4143 = -198 …

= 3675-3945 = -270 …

где yi – показатель за отчетный период

y0 – показатель за базисный период

уi-1 – показатель за предотчетный период

Темп роста:

= …

= …

Темп прироста:

= 95,2% - 100% = - 4,8% …

= 93,2 % - 100% = - 6,8% …

в) Определяем средние показатели динамики.

Средний абсолютный прирост:

;

Средний темп роста:

;

Средний темп прироста:

3. Сглаживание ряда динамики трехлетней скользящей средней

Таблица 4.3

 Скачать реферат