Психологический анализ феномена материнства в период ранней взрослости

2) гипотеза о том, что существует достоверная значимость различий смысложизненных ориентаций между группами женщин, имеющих и не имеющих детей в период ранней взрослости, подтвердилась. У матерей были выявлены более высокие показатели общей осмысленности жизни. Также установлены значимые значения t-критерия Стьюдента, соответственно, вероятность ошибки составила p меньше 0,0001123, т.е. материн

ство влияет на смысложизненные ориентации.

3) гипотеза о том, что на субъективном уровне женщины-матери замечают изменения в ценностно-смысловой сфере до и после рождения ребенка, также подтвердилась. Такой вариант наблюдается у 90% выборки.

Таким образом, основная гипотеза о взаимосвязи материнства и ценностно-смысловой сферы женщин в период ранней взрослости нашла эмпирическое подтверждение.

Опираясь на результаты теоретического анализа и эмпирического исследования, можно предложить некоторые наиболее общие рекомендации по построению психологического сопровождения материнства.

В ходе теоретического анализа нами было показано, что консультирование матерей выходит за пределы того, как надо себя вести с ребенком. Ценностно-смысловой компонент женщины-матери в такой работе выступает как отправной пункт, основное направление психологической работы. Однако здесь не идет речь о перестройке сложившейся ценностно-смысловой сферы матери, у нас есть возможность лишь оказания помощи тем матерям, переживающих перестройку ценностной структуры при конкурирующей позиции ценности ребенка с другими значимыми ценностями (работа, общение и т.д.). Таким женщинам нужна помощь в связи с угнетающими эмоциональными переживаниями, сопровождающими перестройку ценностно-смысловой сферы. Таким образом, перед психологами стоит задача коррекции взаимоотношений матери и ребенка, точнее, своевременной коррекции материнского поведения. Эта задача требует раннего выявления отклонений в ценностных ориентациях матери, понимания их причин и, соответственно, изучения закономерностей их становления. Если говорить об общегосударственном уровне, то проблема касается не только женщин с деформированным ценностно-смысловым блоком материнства, но и большинства женщин, имеющих маленьких детей, так как в настоящее время они являются незащищенной и в то же время самой нуждающейся в защите группой населения.

Заключение

Подводя итоги нашего теоретического и эмпирического исследования, нужно подчеркнуть, что проблемы материнства и влияния его на ценностно-смысловую сферу женщин-матерей в период ранней взрослости еще требует дальнейшего более глубокого изучения. Хотя, анализируя отечественные исследования в области материнства, нужно подчеркнуть, что они тщательно теоретически обоснованы, материнство анализируется не только с позиции детско-родительских отношений, но и как часть личностной сферы женщины, а сама диагностика материнства имеет четко определенные практические цели. Тем не менее, все еще незначительно количество исследований в этой области. Новые исследования должны проводиться, с помощью лонгитюдных или кагорто-последовательных методов исследования. Такие научные исследования необходимы, поскольку требуется рассмотреть динамику развития ценностно-смысловой сферы женщин с момента принятия решения иметь ребенка, затем во время беременности и длительный период после родов.

Появление на свет первенца является толчком развития личности женщины в период ранней взрослости. В период ранней взрослости, когда женщина принимает решение стать матерью, осуществляется перестройка всех систем и отношений личности. Это время можно считать критическим моментом в развитии женской идентичности, ведь происходит смена стиля жизни, сформировавшихся у женщины ценностей, интересов, личностных смыслов. Вопрос о смысле жизни, жизненных ценностях есть психологический признак определенного жизненного напряжения. Поэтому материнство как часть личностной сферы женщины явление многогранное и достаточно сложное, требующее к себе повышенного внимания специалистов. Оно взаимосвязано с ценностно-смысловой сферой личности, т.к. касается всех жизненных оснований женщины, которые обуславливают глубокие изменения самосознания, отношения к себе, другим людям, окружающему миру.

Реальная функция материнства состоит в наведении женщины на личностный смысл событий, разыгрывающихся в ее жизни, заставляют ее как бы приостановить на мгновение поток своей активности, всмотреться в сложившиеся у нее жизненные ценности, чтобы найти в них новую себя, или, может быть, пересмотреть их. И если у женщины в период ранней взрослости не появится основа для новых переживаний ценности своей жизни, не сформируется ценностно-потребностный блок материнства, то это отразится не только на ней, но и вызовет глубокие необратимые изменения в личности ребенка, скажется на детско-родительских отношениях в целом.

Из того, что было изложено, прямо вытекает, что хотя научная психология не должна выбрасывать из поля своего зрения внутренний мир женщин-матерей, но его изучение не может быть отделено от исследования ценностно-смысловой сферы личности.

После проведенного нами эмпирического исследования, можно констатировать, что ценностно-смысловая сфера женщин в период ранней взрослости находится в определенной зависимости от факта материнства. Как показало наше исследование женщины матери в период ранней взрослости больше ориентированы на общечеловеческие ценности личного счастья, отмечают, по сравнению с другими женщинами своего возраста, развитые чувства ответственности, чуткости, заботливости, терпимости к взглядам и мнениям других, умение прощать другим их ошибки и заблуждения. Также по показателям общей осмысленности жизни они обнаруживают более высокие результаты по сравнению с женщинами, не имеющими детей. Однако есть и такие матери, которые не выработали устойчивой ценности своего ребенка, их ценностно-смысловая сфера не обогатилась ценностно-смысловым блоком материнства. Проблемы в ценностно-смысловой сфере матерей способствуют тяжелому психологическому травмированию женщины, что является угрозой не только для ее психического здоровья, но, что более драматично, служит причиной снижения эмоционального благополучия ребенка и отклонений в его психическом развитии в младенческом, раннем и дошкольном возрастах. Несмотря на это, в большинстве вузов, готовящих психологов для исследовательской и практической работы, психологии материнства в учебных планах нет. В результате психологическая работа с матерями и беременными (и их семьями) чаще всего ограничивается проработкой общепсихологических проблем (личностно ориентированная или семейная терапия и консультирование) или психолого-педагогической практикой подготовки к родам.

Своевременная диагностика содержания и развития ценностно-смысловой сферы материнства позволила нам выявить группу риска в имеющейся выборке. А полученные результаты нашего эмпирического исследования являются той основой, на которой разрабатывается план психологической коррекции ценностно-смысловых основ личности матери. Психологическая помощь для женщины по проблемам материнства будет осуществляться в рамках разных форм психологической практики по индивидуальному запросу женщин.

 Скачать реферат