Эмпатия как свойство личности

– благожелательно;

– равнодушно

– враждебно. 3. Как выполняет общественные поручения?

– с удовольствием, хорошо;

– плохо;

– не выполняет.

4. Какое влияние чаще оказывает на сверстников?

– положительное (редко, часто)

– отрицательное (редко, часто)

– занимает нейтральную позицию (редко, часто)

V. Учение.

1. Какое отношение проявляет к учебным пр

едметам?

– увлеченное;

– безразличное;

– отрицательное.

2. Как относится к требованиям учителей, к их педагогическим воздействиям?

– активно-положительно;

– пассивно, безразлично;

– активно-отрицательно;

VI. Досуг.

1. Имеет ли устойчивый интерес к какой-либо отрасли знаний, науке, области деятельности (если да, то какой)? _

2. Проявляет ли потребность в творческой деятельности (да, нет)?

а) технической _

б) литературной

в) изобразительной _

г) музыкальной

д) другой(какой) _

3. Учувствует ли в работе (нет; если да, то в какой и где)?

а) кружка (объединении) _

б) секции

в) факультатива

VII. Профессиональная направленность.

1. Какими профессиями интересуется? _

2. Имеет ли устойчивое профессиональное намерение (если да, то кем хочет быть)?

3. Имеет ли достаточно полное и верное представление о будущей профессии?

4. К какому типу профессий имеет склонность?

а) человек-человек

б) человек-природа

в) человек-техника _

г) человек-знаковая система _

д) человек-художественный образ _

Особое внимание уделяется адекватности эмоциональных реакций подростка на моральные нормы: положительная эмоциональная реакция (улыбка, одобрение и т.п.) на нравственный поступок и отрицательная реакция (осуждения, негодование) на безнравственный.

Бланк исследование семьи. При проведении исследования необходимо оценить следующие показатели: Уровень образования семьи, общий культурный уровень, материальную обеспеченность, жилищно-бытовые условия. Особенности взаимоотношения в семье, наличие вредных привычек у родителей, состояние здоровья родителей.

Проанализировать полученные сведения поможет таблица.

Бланк предъявляется подросткам.

Семья

1. Сведения о семье (члены семьи: отец, мать, другие члены, проживающие вместе)

2. Состав (без попечения родителей, дет. дом и др.)

3. Образование родителей

4. Профессия, занимаемая должность

5. Материальная обеспеченность семьи.

– ниже прожиточного уровня;

– средняя;

– высокая.

6. Родители злоупотребляли алкоголем, наркотическими веществами, вели ассоциальный образ жизни

Обработка и интерпретация результатов:

Соотнесение типа семьи к определенной группе позволяет предположить влияние, которое оказывает семья на развитие и формирование личности ребенка и социальную дезадаптацию.

Сводная таблица. Диагностика самооценки Дембо-Рубинштейн (в модификации Прихожан)

 Скачать реферат