Психология трудных школьников

Обработка результатов:

1. Хитрова Юля | | | | | |3| | | | | | | | | | | | | | | | | |2|1| |

2. Голованова Люда | | | | |1| | | | | 2| |3| | | | | | | | | | | | |

3. Веркина Марина | | | | | | | | | | | | | | | |2 | | | | | |3| |1|

4. Бондарь Саша | | | | | | | | | | |2| | | | | | | |1|3| | | | | | |

5. Артамонова Оля | |3| | | | | | | | |1| |2| | | | | | | | | | | | | |

6. Янина Даша | | | | | | | | | | | | | | | | | |1| | | | | |2| |3|

7. Будаева Надя | | | | | |2| | | | | | | | | |1| | | | | | | | | |3|

8. Шанин Данил | | | | | | | | | | | |3| | | | | | |2| |1| | | | | |

9. Карпенко Олег | | | |3| | | | | | | | | | |1| | | | | |2| | | | | |

10. Макарова Настя | | | | | | | | | | | | | | | | |3| | | | |1|2| | | |

11. Колесникова Алена | |3| | |2| | | | | | | |1| | | | | | | | | | | | | |

12. Нарбеков Наиль | | | | |3| | | | | |1| |2| | | | | | | | | | | | | |

13. Альбикова Эльвира | |3| | |2| | | | | |1| | | | | | | | | | | | | | | |

14. Живицы Миша | | | | | | | | | | |3|2| | | | | | | |1| | | | | | |

15. Головин Антон | | | | | | | | |1| |2| | |3| | | | | | | | | | | | |

16. Игошкина Кристина | | | | | | |1| | | | | | | | | |2|3| | | | | | | | |

17. Нафиева Эльвира | | |2| | | | | | |3| | | | | | | | | | | | | | | |1|

18. Левицкова Маша | | | | | |1| | | | | | | | | | |3| | | | | | |2| | |

19. Уфимов Роман | | | | | | |3| | | | | | | | | | |2| |1| | | | | | |

20. Улитин Игорь | | | | | | | |3| | | |2| | | | | | |1| | | | | | | |

21. Лариончиков Саша | | | | |3| | |1| | |2| | | | | | | | | | | | | | | |

22. Ефимова Маша | | | | | | | | | | | | | | | | |3| | | | | |1|2| | |

23. Андреева Наташа | | | | | | | | | | | | | | | | |2| | | | |1| | | |3|

24. Попова Лида | | | | | |2| | | | |3| | | | | | |1| | | | | | | | |

25. Белоногова Наташа |1| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |3|2| | | |

26. Евдокимова Алена | | |2| | | | | | | | | | | | | |1| | | | | |3| | | |

Итого: |2|9|4|3|1|8|4|4|1|3|1|7|8|3|1|1|1|7|4

Социометрические группы: (16-17) Лидеры группы: Колесникова Алена, Нафиева Эльвира;

(11-9) Популярные члены группы: Артамонова Оля, Голованова Люда, Попова Лида,

(5-9) Принятые члены группы: Евдокимова, Альбикова, Лариончиков, Улитин, Уфимов

(1-4) Отверженные члены группы: Белоногова Наташа, Головин Антон, Игошкина Кристина,

Карпенко Олег, Хитрова Юля.

Приложение 2

Результаты диагностики самооценки по методике Дембо -Рубенштейна в модификации А.М.Прихожан

Уровень притязаний Саши – 52,5 балла

Уровень самооценки Саши – 41, 7 балла

Результат менее 60 баллов («низкие» притязания) свидетельствует о заниженном уровне притязаний. Если такой результат характеризует средний показатель уровня притязаний испытуемого, то он является индикатором неблагоприятного развития личности. Чем ниже уровень притязаний, тем больше он свидетельствует о неблагополучии.

Если отмечен очень высокий или очень низкий уровень притязаний на одной из шкал, то это может характеризовать повышенную значимость (или декларируемое пренебрежение) того или иного качества для школьника.

Уровень самооценки - количество баллов ниже 45 указывает на заниженную самооценку (недооценку себя) и свидетельствует о крайнем неблагополучии в развитии личности. Школьников с такой самооценкой очень мало, и все они составляют с точки зрения личностного развития «группу риска», заслуживают пристального внимания со стороны школьного психолога. Как показывают исследования, за низкой самооценкой могут скрываться два совершенно разных психологических явления: подлинная неуверенность в себе, т.е. отношение к себе как к ни к чему не способному, неумелому, никому не нужному и «защитная», когда декларирование (в том числе и самому себе) собственного неумения, отсутствия способностей, того, что «все равно ничего не выйдет» позволяет не прилагать никаких усилий.

Приложение 3

Результаты диагностики по опроснику «Изучение отношения к учебным предметам»

Приложение 4

Результаты диагностики по методике «Карта интересов»

 Скачать реферат