Роль эмоций и чувств в жизни человека

Аннотация

Курсовая работа содержит 32 страницы печатного текста, 25 литературных источников, 3 приложения.

Эмоции; эмоциональная сфера; факторы, вызывающие эмоциональные процессы; положительные и отрицательные влияния эмоций.

Эмоции (от лат. emoveo - потрясаю, волную) - особый класс психических состояний, связанных с удовлетворением или неудовлетворением потребностей. Эмоции прояв

ляются в форме непосредственного переживания. Состав эмоциональной сферы включает: эмоции, чувства, самооценку, тревожность.

В работе рассматривается факторы возникновения у человека эмоций. Виды эмоциональной сферы и состояние человека при переживании эмоций. Положительное и отрицательное влияние эмоций на деятельность человека.

Содержание

Введение

1. Общая характеристика эмоциональной сферы человека

1.1 Определение эмоционального состояния

1.2 Виды эмоций

1.3 Факторы, вызывающие эмоции

2. Эмоции и чувства в жизни человека

2.1 Положительное влияние эмоций и чувств на человека

2.2 Отрицательное влияние эмоций и чувств на человека

2.3 Эмпирическое исследование уровня эмоциональности сотрудников типографии "ОДЕОН"

Заключение

Библиографический список

Приложение А. Типовая карта методики САН

Приложение Б. Средние баллы САН по опросу

Приложение В. Процентное соотношение баллов респондентов по категориям САН

Введение

Со времен Платона вся психическая жизнь человека делится на три относительно самостоятельные сущности: ум, воля и чувства, или эмоции. Ум и воля в какой-то степени подчиняются нам, эмоции же всегда возникают и действуют помимо нашего желания. Под умением управлять эмоциями чаще всего подразумевается умение скрывать их. Стыдно, но делается вид, что безразлично или скрывается; обидно, но внешне только раздражение или гнев. Человек может не показывать свои эмоции, но они от этого не ослабевают, а чаще становятся еще мучительнее или принимают защитную форму агрессии. Управлять эмоциями просто необходимо, но чтобы управлять ими, нужно знать о них как можно больше.

Г.Х. Шингаров пишет: " .чтобы предмет внешнего мира выступил в качестве цели волевого действия, он должен быть не только познан, но человек должен еще осознать, "отразить" его значение для удовлетворения своих потребностей (личных и общественных), т.е. должен выступить в качестве объекта эмоционального отражения".

Эмоции и чувства — личностные образования. Они характеризуют человека социально-психологически. Эмоции обычно следуют за актуализацией мотива и до рациональной оценки адекватности ему деятельности субъекта. Они являются непосредственным отражением, переживанием сложившихся отношений, а не их рефлексией. Эмоции способны предвосхищать ситуации и события, которые реально еще не наступили, и возникают в связи с представлениями о пережитых ранее или воображаемых ситуациях. Потребность в выражении чувств так же естественна, как потребность в дыхании или пище.

Исследованиями эмоциональных состояний в разное время занимались такие ученые как Ч. Дарвин (три принципа выражения эмоций), В. Вундт, П. В. Симонов, У. Джеймс и К. Ланге (теория эмоций, в которой отмечается существенная роль органических изменений периферического характера в формировании эмоций), С. Шехтер и Дж. Сингер (эмоции есть следствие познавательной интерпретации многозначной физиологической активации), У. Кэннон и Ф. Бард (таламическая теория эмоций) и другие.

Целью данной работы является определение роли эмоций и чувств в жизни человека.

Объект исследования – эмоциональная сфера человека.

Предмет исследования – роль эмоций и чувств в жизни человека.

Гипотеза: положительные эмоции способствуют улучшению психофизического состояния человека.

Задачи:

1. Проанализировать психологическую литературу по проблеме эмоций в жизни человека;

2. Теоретически выявить факторы, влияющие на возникновение эмоций;

3. Теоретически изучить влияние положительных и отрицательных эмоций на деятельность человека;

4. Исследовать особенности эмоционального состояния работников фирмы. База исследования: типография "ОДЕОН", г. Благовещенск.

Выборка составила: 20 человек в возрасте от 20 до 54 лет, из них 6 мужчин, 12 женщин.

В ходе изучения проблемы были использованы следующие методы: анализ литературы, тестирование.

1. Общая характеристика эмоциональной сферы человека

1.1 Определение эмоционального состояния

В психологии принято разделять эмоции на низшие и высшие. К первым относят эмоциональные реакции, возникающие в связи с биологическими потребностями - чувством голода, жажды, половым влечением, оборонительным инстинктом. Переживание этих эмоций формирует мотивы определенных поступков: избегание болевых раздражителей, поиск пищи, сексуального партнера и т.д. Повторное удовлетворение таких потребностей формирует и закрепляет поведенческие стереотипы. А.Н. Леонтьев дает следующее определение эмоциям: "Эмоции – есть переживания, отражающие соотношение потребностей человека и возможностей их удовлетворения."

На основе простых эмоций формируются присущие только человеку высшие социальные эмоции (или чувства), которые возникают в процессе познания личностью окружающей действительности. К ним относятся: чувство долга, ответственности, солидарности, дружбы, творческого вдохновения и другие.

С. Л. Рубинштейн в своих трудах выделяет три основных уровня многообразных проявлений эмоциональной сферы личности /20, с. 552/.

Первый - это уровень органической аффективно - эмоциональной чувствительности. Сюда относятся элементарные так называемые физические чувствования - удовольствия, неудовольствия, связанные по преимуществу с органическими потребностями. Они могут носить специализированный местный характер и выступать в качестве эмоциональной окраски отдельного процесса ощущения. Они могут приобрести и более общий характер, выражая общее органическое самочувствие человека. Эти эмоциональные состояния носят неопредмеченный характер. Например, чувство беспредметной тоски, беспредметной тревоги или радости отражает объективное состояние индивида, находящегося в определенных взаимоотношениях с окружающим миром.

Предметные чувства, соответствующие предметному восприятию и предметному действию составляют более высокий уровень эмоциональных проявлений. Опредмеченность чувства означает более высокий уровень его осознания. Беспредметная тревога сменяется страхом перед чем-то. Человеку может быть "вообще" тревожно, но боятся люди всегда чего-то, удивляются чему-то и любят кого-то. На уровне органической аффективно-эмоциональной чувствительности чувство непосредственно выражало состояние организма, находящегося в определенных отношениях с окружающей действительностью. Но само отношение не являлось осознанным содержанием чувства. На втором уровне чувство является выражением в осознанном переживании отношения человека к миру. Предметные чувства – это чувства, которые дифференцируются в зависимости от предметной сферы, к которой относятся. Они подразделяются на интеллектуальные, эстетические и моральные. Ценность и качественный уровень этих чувств зависят от их содержания, от того, какое отношение и к какому объекту они выражают. В центре моральных чувств – человек. Моральные чувства выражают в форме переживания отношение человека к человеку, человека к обществу. Их многообразие отражает многообразие человеческих отношений.

 Скачать реферат