Школы менеджмента

Содержание

1. Развитие теории и практики управления. Классическая и научная школа в управлении

2. Составить общую модель развития концепций теоретических школ в менеджменте

3. Составить схему отличительных особенностей и сходства российского менеджмента от американского, европейского и японского

Анализ ситуаций

Ситуация 1

Ситуация 2

Список литературы

<

p align="center" >1. Развитие теории и практики управления. Классическая и научная школа в управлении

В литературе по истории менеджмента выделяют пять управленческих революций. Первая управленческая революция характеризуется как "религиозно-коммерческая". Считается, что начало управленческой науки, связано с зарождением письменности в древнем Шумере (5 тыс. до н.э.), благодаря чему жрецы могли вести деловую переписку и коммерческие расчеты. Вторая управленческая революция связывается с деятельностью царя Хаммурапи (1792-1750 гг. до н.э.) издавшего законы управления государством в Вавилоне. Этими законами вводился светский стиль управления, усиливались контроль и ответственность за выполнение работ. Поэтому вторую управленческую революцию называют "светско-административной". Во времена правления Навуходоносора II (605 – 526 гг. до н.э.) государственные методы управления соединились с контролем за деятельностью в сфере производства и строительства, и сейчас исследователи называют это - "производственно-строительной" революцией. Зарождение капитализма и начало индустриального прогресса европейской цивилизации – главные факторы четвертой управленческой революции. Ее результатом стало отделение менеджмента от собственности (капитала) и зарождение профессионального управления. Пятая управленческая революция (конец XIX – начало XX вв.) известна под названием бюрократической: ее теоретической платформой послужила концепция "рациональной бюрократии". Ее основные результаты: формирование крупных иерархических структур, разделение управленческого труда, введение норм и стандартов, установление должностных обязанностей и ответственности менеджеров. В настоящее время известны четыре важнейших подхода к управлению, внесшие существенный вклад в развитие теории и практики управления: 1. Подход на основе выделения различных школ управления. 2.Подход к управлению как к процессу.

3. Системный подход.

4. Ситуационный подход.

Научное управление было первым систематизированным подходом в истории управленческой мысли. Его самая важная черта связана с поиском наиболее продуктивного использования человеческих и материальных ресурсов. Тейлор выделял следующие рациональные методы управления:

- разделение производственных операций на составные элементы;

-подход к управлению как к активному фактору производства;

- разделение труда непосредственно в сфере управления;

- выделение планирования в качестве особой функции управления;

-применение принципа принудительной централизации орудий труда, технологических процессов, а также условий труда и методов труда;

- введение карт-инструкций;

-введение высоких научно обоснованных норм времени на отдельные операции;

-совершенствование оплаты труда для стимулирования роста выработки;

- строгое иерархическое подчинение;

-тесное сотрудничество администрации и рабочих.

Школа научного управления обосновала необходимость управления трудом в целях повышения его производительности, сформулировала принципы и методы научной организации труда и поставила задачу эффективной мотивации наемного труда, признав ее наиболее важной из всех задач управления. Основная заслуга классической школы состояла в создании универсальных принципов успешного управления деятельностью организации в целом. Важнейший вклад в развитие этой школы внес Анри Файоль, который выполнил классический анализ задач управления, основанный на многолетнем практическом опыте руководителя и сделанных лично им открытиях: с выделением им пятью функциями руководителя и четырнадцатью принципами административного управления связано возникновение системы понятий, с помощью которых руководители могут достаточно четко определить, чем им в действительности приходится заниматься. Последователем А.Файоля был Г Эмерсон, который разработал основные принципы производительности (табл. 1). Немецкий юрист и социолог Макс Вебер (1864-1920), искал ответ на вопрос, что нужно сделать, чтобы вся организация работала как машина. Для этого, считал он, нужно разработать правила и процедуры поведения в любой ситуации и прав и обязанностей каждого работника. Вебер разработал теорию бюрократического построения организации и системы управления в частности

Таблица 1 Основные принципы управления А.Файоля и Г.Эмерсона

 Скачать реферат