Изучение стрессоустойчивости личности в условиях промышленного предприятия
одном уровне в течение всего времени работы. Этот тип кривой характеризует нервную систему испытуемого как нервную систему средней силы;
- нисходящий тип: максимальный темп снижается уже со второго 5-секундного отрезка и остается на сниженном уровне в течение всей работы. Этот тип свидетельствует о слабости нервной системы испытуемого;
- промежуточный тип: темп работы сниж
ается после первых 10 - 15 сек. Этот тип расценивается как промежуточный между средней и слабой силой нервной системы – средне - слабая нервная система;
- вогнутый тип: первоначальное снижение максимального темпа сменяется кратковременным возрастанием темпа до исходного уровня. Вследствие способности к кратковременной мобилизации такие испытуемые относятся к группе лиц со средне - слабой нервной системой.
Оборудование: стандартные бланки, представляющие собой чистые листы бумаги (203х283 мм), разделенные на 8, расположенных по 4 в ряд, равных квадрата, секундомер, карандаш.
Инструкция
«По моему сигналу Вы должны начать проставлять точки в каждом квадрате бланка. За отведенное для каждого квадрата время (10 сек.) Вы должны поставить в нем как можно больше точек. Переходить с одного квадрата в другой будете по моей команде, не прерывая работы. Все время работаете в максимальном для себя темпе. Теперь возьмите в правую (или левую руку) карандаш и поставьте его перед первым квадратом стандартного - бланка». Чтобы точки не ложились друг на друга, рекомендуется перемещать руку по кругу
Экспериментатор подает сигнал: «Начали!», а затем через каждые 10 сек. дает команду: «Перейти в другой квадрат». По истечении 10 сек. работы в 8-м квадрате экспериментатор подает команду «Стоп».
Обработка результатов включает следующие процедуры:
1) подсчитать количество точек в каждом квадрате и внести результаты в протокол;
2) построить график работоспособности, для чего отложить на оси
абсцисс 5-секундные промежутки времени и на оси ординат - количество точек в каждом квадрате.
На основании анализа формы кривой диагностируется сила нервной системы согласно критериям, приведенным в вводной части задания.
Приложение 2
Методика «Оценка НПУ: «Прогноз»»
Назначение методики
Первоначальное ориентационное выявление лиц с признаками нервно-психической неустойчивости, позволяющее как выявить отдельные предболезненные признаки личностных нарушений, так и прогнозировать вероятность нервно-психических срывов вынесении заключений о пригодности к работе на специальностях, требующих повышенной НПУ.
Проведение диагностики:
Тест состоит из 84 вопросов, на каждый из которых необходимо в течение 30 минут ответить «да» или « нет».
Анализ ответов позволит уточнить отдельные биографические сведения, особенности поведения и состояния психической деятельности в различных ситуациях.
Обработка и оценка результатов:
Показатели по шкале НПУ получают путем простого суммирования положительных и отрицательных ответов, совпадающих с «ключом».
Методика определения группы НПУ
Таблица 1
| Оценка по 10-бальной шкале | Сумма ответов по шкале НПУ | Группа НПУ | Прогноз | 
| 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 | 5 и менее 6 7-8 9-10 11-13 14-17 18-22 23-28 29-32 33 и более | Высокая « Хорошая « « Удовлетворительная « « Неудовлетворительная « | Благоприятный « « « « « « « Неблагоприятный « | 
Заключения и рекомендации по данным анкеты «Прогноз»:
29 и более баллов – высокая вероятность нервно-психических срывов. Необходимо дополнительное медицинское обследование психиатра, невропатолога.
14-28 баллов – нервно-психические срывы вероятны, особенно в экстремальных условиях. Необходимо учитывать этот факт при вынесении заключения о пригодности к работе, требующей повышенной НПУ.
13 и менее баллов- нервно-психические срывы маловероятны. При наличии других положительных данных можно рекомендовать на специальности, требующие повышенной НПУ.
Приложение 3
Шкала профессионального стресса
Назначение методики
Опросник предназначен для оценки как наличия стрессовых состояний и даже неврозов, так и прогнозирования их возникновения в профессиональной деятельности
Проведение диагностики
Опросник состоит из 22 утверждений, на каждое из которых необходимо выбрать один из прилагаемых ответов. Тестирование продолжается 15-30 мин.
Обработка и оценка результатов.
Оценка результатов производится путем подсчета суммарной оценки по всем утверждениям в соответствии с ключом.
Интерпретация результатов.
40-50 баллов – очень высокий уровень стресса;
25-40 баллов – высокий уровень;
15-25 – средний уровень (с тенденцией к высокому);
5-15 – средний уровень (с тенденцией к низкому);
0-5 баллов – низкий уровень стресса.
Приложение 4
Сводная таблица результатов диагностики испытуемых группы 1, имеющих стаж работы на вредном производстве менее 3 лет.
Таблица 2
| Фамилия И.О. | Уровень стресса | НПУ | Теппинг-тест | ||||||||
| Квадраты(число точек за 10сек) | Тип графика /типНС | ||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | ||||
| 
 | 24 | 25 | 67 | 65 | 66 | 68 | 67 | 66 | 67 | 66 | ровный/средней силы НС | 
| 
 | 14 | 13 | 62 | 60 | 55 | 58 | 58 | 59 | 55 | 55 | Промежуточный/средне-слабая НС | 
| 
 | 8 | 27 | 52 | 54 | 58 | 55 | 53 | 54 | 52 | 52 | выпуклый/сильная НС | 
| 
 | 37 | 7 | 59 | 59 | 58 | 56 | 56 | 55 | 55 | 53 | Нисходящий/слабая НС | 
| 
 | 16 | 10 | 68 | 69 | 65 | 64 | 65 | 63 | 65 | 64 | Промежуточный/средне-слабая НС | 
| 
 | 25 | 18 | 49 | 46 | 46 | 45 | 44 | 44 | 44 | 41 | Нисходящий/слабая НС | 
| 
 | 34 | 20 | 56 | 55 | 54 | 56 | 55 | 55 | 52 | 52 | Нисходящий/слабая НС | 
| 
 | 3 | 5 | 60 | 61 | 65 | 65 | 63 | 62 | 61 | 61 | Выпуклый/сильная НС | 
| 
 | 31 | 22 | 67 | 65 | 65 | 64 | 64 | 63 | 64 | 62 | Нисходящий/слабая НС | 
| 
 | 10 | 8 | 52 | 51 | 51 | 48 | 49 | 50 | 50 | 51 | Вогнутый | 
| 
 | 18 | 12 | 56 | 54 | 54 | 52 | 51 | 53 | 55 | 55 | Вогнутый | 
| 
 | 16 | 21 | 62 | 62 | 61 | 60 | 60 | 61 | 61 | 60 | Ровный/средней силы НС | 
| 
 | 21 | 5 | 57 | 53 | 52 | 54 | 55 | 53 | 50 | 52 | промежуточный/средне-слабая НС | 
| 
 | 3 | 17 | 74 | 74 | 73 | 72 | 71 | 73 | 73 | 75 | Вогнутый/средне-слабая НС | 
| 
 | 4 | 6 | 68 | 71 | 72 | 72 | 71 | 71 | 71 | 69 | выпуклый/сильная НС | 
| 
 | 6 | 5 | 52 | 54 | 58 | 55 | 55 | 54 | 52 | 51 | выпуклый/сильная НС | 
| 
 | 10 | 12 | 42 | 43 | 43 | 45 | 43 | 43 | 41 | 42 | выпуклый/сильная НС | 
| 
 | 22 | 8 | 52 | 51 | 51 | 48 | 49 | 50 | 50 | 52 | Вогнутый/средне-слабая НС | 
| 
 | 14 | 25 | 74 | 75 | 75 | 76 | 77 | 77 | 75 | 76 | Ровный/средней силы НС | 
| 
 | 25 | 13 | 48 | 48 | 46 | 45 | 46 | 47 | 48 | 48 | Вогнутый/средне-слабая НС | 
| 
 | 35 | 25 | 62 | 62 | 60 | 59 | 60 | 61 | 61 | 62 | Вогнутый/средне-слабая НС | 
| 
 | 16 | 13 | 58 | 57 | 58 | 57 | 56 | 56 | 57 | 58 | Ровный/средней силы НС | 
| 
 | 9 | 7 | 56 | 55 | 54 | 52 | 52 | 53 | 54 | 55 | Вогнутый/средне-слабая НС | 
| 
 | 4 | 5 | 50 | 54 | 58 | 55 | 53 | 54 | 52 | 51 | Выпуклый/сильная НС | 
| 
 | 23 | 10 | 49 | 52 | 54 | 54 | 53 | 50 | 50 | 49 | Выпуклый/сильная НС | 
| 
 | 8 | 18 | 69 | 68 | 63 | 64 | 62 | 64 | 63 | 63 | Промежуточный/средне-слабая НС | 
| 
 | 3 | 5 | 50 | 54 | 58 | 55 | 53 | 54 | 52 | 51 | Выпуклый/сильная НС | 
| 
 | 15 | 8 | 71 | 71 | 70 | 71 | 71 | 70 | 70 | 71 | Ровный/средней силы НС | 
| 
 | 40 | 15 | 75 | 75 | 73 | 72 | 71 | 73 | 73 | 75 | Вогнутый/средне-слабая НС | 
| 
 | 25 | 28 | 56 | 56 | 52 | 52 | 51 | 53 | 52 | 51 | Промежуточный/средне-слабая НС | 
| Итого: сумма | 519 | 413 | 1773 | 1774 | 1768 | 1749 | 1734 | 1741 | 1725 | 1723 | |
| Среднее | 17 | 14 | 59 | 59 | 59 | 58 | 58 | 58 | 58 | 57 | |
Другие рефераты на тему «Психология»:
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и агрессивности у студентов факультета психология
- Инженерия интимно-личностного общения и ее инструменты
- Я, Госпожа Удачи!
- Аналитическая психология Юнга
- Взаимодействие преподавателей и студентов в вузе
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и тревоги у студентов
- Влияние психологической среды ВУЗа

 Скачать реферат
 Скачать реферат