Формирование представлений об истории создания предметного мира у детей старшего дошкольного возраста посредством дидактической игры

Рефераты / Педагогика / Формирование представлений об истории создания предметного мира у детей старшего дошкольного возраста посредством дидактической игры

Средний уровень. Дети имеют представления о предметах, сделанных руками взрослого, но эти представления нечеткие. Представления о прошлом предметов неточные, дети затрудняются самостоятельно выстроить логическую цепочку исторического изменения предметов. Работу по преобразованию не завершают.

Низкий уровень. Дети, у которых нечеткие представления о рукотворном мире, его особенностях, предме

тах прошлого; нет понимания целесообразности создания и изменения предметов человеком. Интерес к преобразованию отсутствует.

Результаты констатирующего этапа представлены в сводной таблице 3.

Таблица 3

Сводная таблица констатирующего этапа эксперимента.

№ п/п	Ф. И. ребенка	Методика				итог
№ п/п	Ф. И. ребенка	1	2	3	4	итог
1	2	3	4	5	6	7
1	Илья Б.	с	в	в	в	в
2	Денис Б.	н	с	с	с	с
3	Оля Н.	с	в	с	с	с
4	Альбина. В	с	в	с	с	с
1	2	3	4	5	6	7
5	Саша Л.	н	н	н	н	н
6	Валерия К.	с	в	в	в	в
7	Аня П.	с	в	с	с	с
8	Катя П.	с	в	с	с	с
9	Дима Д.	н	в	н	н	н
10	Антон П.	с	в	с	с	с
11	Ирина. В	н	с	н	н	н
12	Настя С.	н	с	н	н	н
13	Илья М.	с	в	н	с	с
14	Алина П.	с	в	с	с	с
15	Марина П.	с	в	с	с	с
16	Данил Ф.	с	в	н	с	с
17	Миша С.	н	с	н	н	н
18	Катя Л.	с	в	с	с	с
19	Марина О.	с	в	н	с	с
20	Дима Ч.	н	с	н	н	н

Страница: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
16 17 18

Формирование представлений об истории создания предметного мира у детей старшего дошкольного возраста посредством дидактической игры

Другие рефераты на тему «Педагогика»:

Поиск рефератов

Последние рефераты раздела