Аутентичные тексты как средство обучения поисково-просмотровому чтению на уроках английского языка в 9 классе

Рефераты / Педагогика / Аутентичные тексты как средство обучения поисково-просмотровому чтению на уроках английского языка в 9 классе

Средний уровень знаний соответствовал двум баллам и должен был отвечать следующим критериям: ученик соблюдает темп чтения, нормы ударения, нормы паузации и интонации. Чтение выразительное, но недостаточно беглое, быстрое, правильное произношение.

Допускаются ошибки, не искажающие смысл и понимание слов (5-8).Низкий уровень знаний соответствовал одному баллу и должен был отвечать следующим к

ритериям: ученик не может прочитать предложенный отрывок текста. При попытке чтения допускаются грубые многочисленные ошибки (свыше 15), нарушающие смысл и понимание слов. Чтение текста производится только при посторонней помощи. Результаты первичной диагностики сформированности техники чтения зафиксированы в таблицах 1-2.

Таблица 1. Первичная диагностика сформированности техники чтения учащихся 9 «А» классе

№

Имя ученика

Соблюдение

Общий балл

темпа

норм ударения

норм паузации

интонации

1.

Дарья Б.

0

1

2

1

1

2.

Тимур Б.

1

0

1

1

0,75

3.

Илюза Г.

2

2

3

1

2

4.

Азат К.

1

1

2

2

1,5

5.

Аделя З.

2

3

2

1

2

6.

Камил Л.

3

2

1

2

2,2

7.

Данил М.

1

1

1

2

1,25

8.

Алия Н.

1

2

1

2

1,5

9.

Ильнар С.

2

2

2

1

2

10.

Азалия Т.

2

1

1

1

1,25

Общий бал подгруппы

1,54

Исходя из результатов первичной диагностики, было выявлено, что у обучающихся 9 «А» класса низкий уровень навыков техники чтения, т.к. не соблюдалось правильное ударение при чтении, допускались длительные паузы, большое количество фонетических ошибок.

Исходя из результатов первичной диагностики сформированности техники чтения 9 «Б» имеет средний уровень. Высокий уровень показали Руслан У. и Сания П., их чтение было выразительным, быстрым, с правильным произношением.

Таблица 2. Первичная диагностика сформированности техники чтения учащихся 9 «Б»

№

ФИ ученика

Соблюдение

Общий Балл

темпа

норм ударения

норм паузации

Интонации

1.

Артур А.

2

3

2

3

2,5

2.

Лиана А.

2

2

2

2

2

3.

Гульнара Г.

1

2

1

0

1

4.

Денис З.

1

2

2

1

1,5

5.

Линар К.

2

1

1

1

1,25

6.

Назгуль Л.

3

3

2

2

2,5

7.

Руслан У.

2

2

3

2

2,25

8.

Сания П.

3

2

2

2

2,25

9.

Айрат Т.

3

2

3

2

2,5

10.

Радмир У.

2

3

3

3

2,75

Общий бал подгруппы

2,05

Страница:  1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13 


Другие рефераты на тему «Педагогика»:

Поиск рефератов

Последние рефераты раздела

Copyright © 2010-2024 - www.refsru.com - рефераты, курсовые и дипломные работы