Социально-педагогическая деятельность по профилактике склонности воровства у детей младшем школьном возрасте

На основании данных проведенной диагностики «Кинетический рисунок семьи», выявлена благоприятная семейная ситуация в семи семьях учащихся: Анатолия, Егора, Ольги, Семена, Кирилла, Константина, Дарьи. В пяти семьях дети испытывают чувство неполноценности: Андрей, Дмитрий, Евгений, Ирина, Светлана. В двух семьях наблюдается конфликтная семейная ситуация: Арсений, Варвара. В четырех семьях наблю

дается тревожная семейная ситуация: Георгий, Карина, Николай, Владислав. В двух семьях враждебная семейная ситуация: Григорий, Екатерина.

На основании данных проведенной диагностики «Диагностика склонности к отклоняющемуся поведению» А.Н.Орла, выявлены учащиеся со средним уровнем склонности к девиациям в поведении, таких четыре человека: Андрей, Георгий, Евгений, Григорий. Остальные шестнадцать учащихся имеют низкий уровень склонности к девиациям в поведении.

Таблица № 5 – Результаты итоговой диагностики 4 «Б» класса

На основании данных проведенной диагностики «Кинетический рисунок семьи», выявлена благоприятная семейная ситуация в шести семьях учащихся: Максим, Егор, Денис, Кира, Алексей, Ольга. В четырех семьях дети испытывают чувство неполноценности: Олеся, Ксения, Людмила, Антон. В трех семьях наблюдается конфликтная семейная ситуация: Светлана, Филипп, Степан. В пяти семьях наблюдается тревожная семейная ситуация: Мария, Владимир, Юлия, Наталья, Михаил. В двух семьях враждебная семейная ситуация: Артем, Радик.

На основании данных проведенной диагностики «Диагностика склонности к отклоняющемуся поведению» А.Н.Орла, выявлены учащиеся с высоким уровнем склонности к девиациям в поведении, таковых трое: Степан, Наталья, Михаил; со средним уровнем склонности к девиациям в поведении выявлено пять детей: Мария, Олеся, Артем, Ксения, Антон, остальные двенадцать учащихся имеют низкий уровень склонности к девиациям в поведении.

Протокол исследования учащихся 4 «А» и 4 «Б» классов по результатам диагностического и итогового блока диагностики.

1. Цель диагностики: профилактику, предупреждение возможных нарушений в семейных отношениях и семейном воспитании.

Наименование диагностики: Информационно-просветительская работа

2. Цель диагностики: предупреждение правонарушений среди несовершеннолетних учащихся школы.

Используемая диагностика: Социально-профилактическая работа

3. Цель диагностики: оказания своевременной и квалифицированной помощи детям, подросткам и (или) их семьям, попавшим в сложные социальные, семейные, педагогические и прочие ситуации.