Развитие произвольной памяти у детей старшего дошкольного возраста

Рассмотренный мною материал не только раскрывает необходимость формирования приёмов логического, произвольного запоминания, он так же может быть полезен для диагностики мнемических процессов и их развития.

Литература

1. Березина В. Г., Викентьев И. Л., Модестов С. Ю. Детство творческой личности. - СПб., 1994 г.

2. Бондаренко А.К. Дидактические игры в детском саду - М: Просвещ

ение, 1991 г.

3. Борякова Н.Ю., Соболева А.В., Ткачёва В.В. Практикум по развитию мыслительной деятельности у дошкольников: учебно-методическое пособие для логопедов, воспитателей и родителей. / Под ред. проф. Т.Б. Филичевой - М. – 2000г.

4. Валлон А. Психическое развитие ребёнка. М. – 1967г.

5. Венгер Л.А., Пилюгина Э.Г., Венгер Н.Б. Воспитание сенсорной культуры ребёнка. М. – 1988г.

6. Вершинина Л.В. Детская практическая психология – личностное развитие детей в условиях ДОУ. Томск – 2006 г.

7. Возрастная психология: Детство, отрочество, юность: хрестоматия / сост. и науч. ред. В.С. Мухина, А.А. Хвостов. М. – 2007г.

8. Возрастные и индивидуальные различия памяти. / Под ред. А.А. Смирнова. М. – 1967г.

9. Возрастные особенности психического развития детей / Под ред. И. В. Дубровиной и М. И. Лисиной. М.- 1982 г.

10. Воспитание и развитие детей раннего возраста / Под ред. Г. М. Ляминой. М. – 1981 г.

11. Выготский Л.С. Собрание сочинений: в 6 т. – Т. 3., М. – 1981 – 1984г.г.

12. Дидактические игры и занятия с детьми раннего возраста / Под ред. С. Л. Новоселовой. М. – 1985г.

13. Дубровинова И. В. Практическая психология образования. М. – 2000г.

14. Дьяченко О.М. Воображение дошкольника. М. – 1986г.

15. Житникова Л.М. Учите детей запоминать. М. – 1985г.

16. Зеньковский В.В. Психология детства. М. – 1996г.

17. Исследование развития познавательной деятельности. / Под ред. Дж. Брунера, Р. Оливер, П. Гринфилд. М. – 1971г.

18. Истомина З.М. Развитие памяти. М. – 1978г.

19. Катаева А.А., Стребелева Е.А. Дидактические игры и упражнения в обучении умственно отсталых дошкольников. М. – 1993г.

20. Киселёв П.А. Как развить память ребёнка? – СПб. – 1996г.

21. Крайг Г. Психология развития. СПб. - 2001г.

22. Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения: в 2 т., М. – 1983г.

23. Меньшикова Е.А. Развитие познавательной активности детей (психолого-педагогический аспект) Томск.- 2006 г.

24. Мухина В.С. Возрастная психология. Феноменология развития. М. – 2007г.

25. Мухина В.С. Таинство детства: в 2 т. Екатеринбург 2005г.

26. Никитин Б. Развивающие игры. М. - 1994г.

27. Никитин Б.П. Ступеньки творчества или развивающие игры. М. – 1990г.

28. Пидкасистый П. И. Технология игры в обучении. М. - 1992г.

29. Поддьяков Н.Н. Ребенок-дошкольник: проблемы психического развития и саморазвития / Дошкольное воспитание. 1998 г. - № 12.

30. Родари Джанни. Грамматика фантазии. Введение в искусство придумывания историй: пер. с итал. М.- 1978г.

31. Смирнова Е.О. Развитие воли и произвольности в раннем и дошкольном возрастах. М. – Воронеж – 1998г.

32. Смоленцева А. А. Сюжетно-дидактические игры. М. - 1987г.

33. Чистякова М.И. Психогимнастика. М. – 1990г.

34. Чистякова М. Ч. Психогимнастика. М. - 1995г.

35. Шустерман М. Н., Шустерман З. Г., Вдовина В. В. "Поваренная" книга воспитателя. Норильск, 1994г.

36. Щербинина Г. К. Сказка как средство воспитания /Начальная школа. 1995г. №3.

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3

9

2 4

3 8 6

1 5 8 5

4 6 2 3 9

4 8 9 1 7 3

5 1 7 4 2 3 8

1 4 2 5 9 7 6 3

3

7 9

1 5 4

6 8 5 2

3 5 9 6 1

7 9 6 4 8 3

9 8 5 2 1 6 3

4 2 7 0 1 8 9 5

Приложение 4

4 9 1 6 3 2 5 8

8 5 9 2 3 4 6

1 6 5 2 9 8

4 1 3 7 2

9 2 6 5

4 1 7

2 5

3

4 5 7 1 9 2 8 3

1 7 9 5 8 4 6

3 1 7 6 9 2

2 8 5 9 1

4 9 3 7

1 5 2

8 3

6

Приложение 5

 Скачать реферат