Особенности стиля управления руководителя в современных условиях
Для качественного анализа полученные данные по показателям представлены в диаграмме (рис. 2.1)
Как видно из диаграммы, у Барановой Д.В. преобладает (76%) демократический стиль управления персоналом. 21% приходится, по мнению опрошенных, на либеральный стиль.
Руководитель Студенческого телевидения старается решать всё вместе с подчиненными, но срочные вопросы решает сам; умеет приказат
ь так, что хочется выполнить; старается ставить квалифицированных заместителей вместо себя; решая служебные задачи, старается создать хорошие отношения в коллективе и всегда обращается с подчиненными вежливо; если чего-то не знает, то обращается за помощью к другим; поддерживает инициативу работников, способствует тому, чтобы подчиненные работали самостоятельно; обычно прислушивается к критике вышестоящего руководства; ответственность распределяет между собой и подчиненными; регулярно говорит подчиненным о положении дел, о трудностях, которые надо преодолеть; контролируя результат, всегда замечает положительную сторону работы; с таким руководителем подчиненным интересно работать, но такой руководитель не может влиять на состояние дисциплины.
 
 
Рис. 2.1 Определение стиля управления персоналом Барановой Д.В.
8 из 10 порошенных работников СТВ «ТВиСТ» оценили стиль управления Барановой Д.В. как демократический. Лишь два сотрудника посчитали, что стиль управления данного руководителя – либеральный. К либеральным качествам, по мнению большинства, были отнесены: неумение влиять на дисциплину, всегда вежливое обращение к подчиненным, сотрудники не только советуют, но и могут давать указания руководителю.
Абсолютно единогласно работники СТВ «ТВиСТ» считают, что их руководитель положительно относится к самостоятельной работе сотрудников, ответственность распределяет между собой и подчиненными, всегда обращается к подчиненным доброжелательно и вежливо. Мнения разошлись (пятьдесят на пятьдесят) на следующем пункте: половина опрошенных считает, что их руководитель не очень требовательный, а другая – что она требовательна, но одновременно и справедлива. Кроме того, есть еще один вопрос, мнения по которому сильно разошлись: два человека считают, что в критических ситуациях Баранова Д.В. плохо справляется со своими обязанностями, четверо – как правило, руководитель переходит на более жесткие меры, и вторая четверка – что критические ситуации не изменяют стиля руководства. Возможно, это связано с тем, что некоторые сотрудники еще не сталкивались с ситуациями такого рода и отвечали, представляя руководителя в какой-то экстремальной ситуации.
Таблица 2.2. Характеристика выборки
| №п/п | Показатели Ф.И.О. | должность | Стаж | образование | Возраст | Пол | |
| Общий | В дан. Дол-ти | ||||||
| 1 | Бляхман Данила | Оператор, монтажер | 2,5 | 2,5 | Фт, 5 курс | 21 | м | 
| 2 | Глебов Артем | Оператор, монтажер | 3 | 3 | Фт, инженер | 21 | м | 
| 3 | Панкович Любовь | Репортер, выпускающий редактор | 6 | 1 | Мт, 2 курс | 19 | ж | 
| 4 | Смаков Руслан | Дизайнер, монтажер, оператор, актер | 4 | 1 | РтФ, 3 курс | 20 | м | 
| 5 | Суворов Андрей | Репортер, ведущий | 1 | 1 | РтФ, 3 курс | 19 | м | 
| 6 | Нехорошева Марина | Выпускающий редактор, репортер | 2,5 | 2,5 | Мт, 5 курс | 20 | ж | 
| 7 | Дмитрий Еннер | репортер | 0,5 | 0,5 | ЭтФ, 3 курс | 21 | м | 
| 8 | Карпов Александр | Оператор, монтажер, дизайнер | 2 | 2 | Фт, 4 курс | 20 | м | 
| 9 | Малахов Илья | Оператор | 0,5 | 0,5 | ЭУ, 2 курс | 18 | м | 
| 10 | Давыдов Дмитрий | Оператор, монтажер | 1,5 | 1,5 | Фт, 5 курс | 20 | м | 
Анализ выборки показывает, что она является однородной по возрасту (от 19 до 21), по полу (2 из 10 – девушки), по образованию (неполное высшее у 9 из 10).

 Скачать реферат
 Скачать реферат