Информационно-методическое сопровождение подготовки будущих учителей начальных классов к преподаванию основ религиозных культур и светской этики

По поручению Президента Российской Федерации от 02. 08. 2009г. (приказ Пр № 2009 ВП-П44-4632) и Распоряжением Председателя Правительства Российской Федерации 11 августа 2009 г. (ВП-П44-4632) с 1 сентября во всех субъектах и общеобразовательных учреждениях Российской Федерации введен комплексный курс «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ), состоящий из шести модулей: основы рели

гиозных культур, основы православной культуры, основы . Цели, задачи, содержание этого курса полностью соответствуют Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, являющегося ключевым требованием и основой федеральных образовательных стандартов основного общего образования второго поколения. В базисный учебный план на изучение ОРКСЭ отведено 34 часа – по одному часу в неделю в четвертом классе.

Предмет, рассматриваемый в этом курсе, т.е. религии и религиозная жизнь, необыкновенно сложен и тонок. В отличие, например, от математических определений и теорем или химических реакций, он воспринимается каждым человеком через призму его собственных убеждений и мировоззрения. Разговор о религии затрагивает глубокие, а подчас потаённые и неосознанные сферы психики как педагога, так и учащегося. К тому же этот предмет совсем нов. Ещё не сложилась содержательная, методическая согласованность подходов разных учителей к преподаванию курса, не установились критерии оценки знаний обучающихся в данной области.

В то же время преподавание основ религиозных культур и светской этики в общеобразовательной школе несет с собой необходимость решения труднейших культурологических, этических, правовых, психологических, дидактических и воспитательных проблем, многократно усиливающихся в условиях глобальных сдвигов и разрушения традиционных нравственных устоев.

Если для учителей начальных классов, готовящихся к преподаванию основ религиозных культур и светской этики, проводятся тематические курсы, то в образовательных стандартах профессионального образования по специальности 050146 «Преподавание в начальных классах» учебно-методическое сопровождение подготовки специалистов к профессиональной деятельности по новой предметной области начального общего образования не разработано. Нет программы и учебника по методике преподавания основ религиозных культур и светской этики в начальной школе, не разработана система формирования профессиональных и общих компетенций, контроля и оценки, организации самостоятельной работы по будущих учителей по курсу «Методика преподавания основ религиозных культур и светской этики в начальной школе».

В связи с этим особо актуальной становится проблема разработки учебно-методических материалов для подготовки будущих учителей к преподаванию основ религиозных культур и светской этики в начальной школе.

Предмет исследования: методика обучения дисциплинам предметной области «Духовно-нравственное воспитание» начального общего образования.

Объект исследования: содержание междисциплинарного курса «Методика преподавания основ религиозных культур и светской этики в начальной школе».

Цель работы: разработать информационно-методические материалы для студентов, обучающихся по специальности «Преподавание в начальных классах», по междисциплинарному курсу «Методика преподавания основ религиозных культур и светской этики в начальной школе».

Задачи:

Разработать и апробировать рабочую программу междисциплинарного курса «Методика преподавания ОРКСЭ в начальной школе» с доминирующим содержанием модуля «Основы православной культуры» в рамках профессионального модуля ПМ 01.«Преподавание по программам начального общего образования»

Подготовить информационно-методический сборник для студентов в соответствии с разработанной программой по междисциплинарному курсу 01.09. «Методика преподавания ОРКСЭ в начальной школе».

Методы исследования: сравнительный анализ, теоретическое обобщение и систематизация материала, представленного в нормативной, культурологической, педагогической литературе, апробация программы курса и содержания сборника.

Работа содержит материалы сборника и рабочую программу.

Преподавание ОРКСЭ в государственных и муниципальных общеобразовательных учреждениях осуществляется в соответствии с нормами законодательства Российской Федерации: Конституцией Российской Федерации, Законами Российской Федерации "Об образовании", "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации"; Федеральным законом "О свободе совести и религиозных объединениях".

Знакомство в государственных и муниципальных общеобразовательных учреждениях с основами религиозных культур и светской этики по свободному выбору семьи школьника соответствует принципам свободы совести и вероисповедания.

В рамках преподавания ОРКСЭ не предусматривается обучение религии. Под обучением религии понимается преподавание вероучения. Такое обучение может вести религиозная организация.

В настоящее время обучение ОРКСЭ в четвертых классах регламентируется нормативно-правовыми актами:

-приказом Минобрнауки России № 74 от 01.02.2012 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»,

-распоряжением Правительства Российской Федерации от 28 января 2012 г. № 84-р «О введении с 2012/13 учебного года во всех субъектах Российской Федерации комплексного учебного курса для общеобразовательных учреждений «Основы религиозных культур и светской этики»;

-приказом Минобрнауки России № 69 от 31.01.2012 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования».

Стандарт начального общего образования по «Основам религиозных культур и светской этики»

Изучение Основ религиозных культур и светской этики направлено на достижение следующих целей:

- развитие представлений о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества; формирование готовности к нравственному самосовершенствованию, духовному саморазвитию;

- знакомство с основными нормами светской и религиозной морали, понимание их значения в выстраивании конструктивных отношений в семье и обществе; формирование первоначальных представлений о светской этике, о традиционных религиях, их роли в культуре, истории и современности России; об исторической роли традиционных религий в становлении российской государственности; осознание ценности человеческой жизни;

- воспитание нравственности, основанной на свободе совести и вероисповедания, духовных традициях народов России; становление внутренней установки личности поступать согласно своей совести.

Обязательный минимум содержания основных образовательных программ по модулям комплексного курса ОРКСЭ

1 блок. Россия — наша Родина.

2 блок. Содержание модулей курса ОРКСЭ:

Основы православной культуры

Введение в православную духовную традицию. Особенности восточного христианства. Культура и религия. Во что верят православные христиане. Добро и зло в православной традиции. Золотое правило нравственности. Любовь к ближнему. Отношение к труду. Долг и ответственность. Милосердие и сострадание. Православие в России. Православный храм и другие святыни. Символический язык православной культуры: христианское искусство (иконы, фрески, церковное пение, прикладное искусство), православный календарь. Праздники. Христианская семья и её ценности.