Возрастные особенности развития речи
- Наследственная программа сохраняет свое значение на этапе формирования грамматики, т.е. в возрасте 2,5 – 6 лет. Ее действие направлено на осуществление механизма аналитических и синтезирующих операций в отношении усваиваемого вербального материала, формирования грамматических структур и динамических стереотипов.
Исследовательские данные о принципах речевого онтогенеза могут быть использов
аны в педагогической практике, направленной на совершенствование и коррекцию речи детей, нуждающихся в помощи извне.
Литература
1. Авдеева Н.Н., Мещерякова С.О. Вы и младенец. – М, 1991.
2. Бельтюков В.И. Саморазвитие неживой и живой природы. М., 1997. С. 224.
3. Бельтюков В.И. Системный анализ онтогенеза фонемного строя языка // Теоретические и прикладные исследования психологии речи. – М., 1988. С. 72-91.
4. Бельтюков В.И. Взаимодействие анализаторов в процессе восприятия и усвоения устной речи (в норме и патологии). – М., 1977.
5. Бельтюков В.И., Салахова А.Д. Лепет слышащего ребенка // Вопросы психологии, 1973. С. 105-115.
6. Гвоздев А.Н. Вопросы изучения детской речи. – М.: Изд-во АПН РСФСР, 1961.
7. Гвоздев А.Н. От первых слов до первого класса: Дневник научных наблюдений, Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 1981.
8. Кольцова М.М. Обобщение как функция мозга. – М.: "Наука", 1967.
9. Кольцова М.М. Ребенок учится говорить. 2-е изд. М.: "Советская Россия", 1979.
10. Леонтьев А.А. Слово в речевой деятельности. М., 1965.
11. Леонтьев А.А. Основы психолингвистики. М., 1999. 12. Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения. – М, 1986.13. Новоселова С.Л. Развитие мышления в раннем возрасте. – М, 1978.
14. Обухова Л.Ф. Детская (возрастная) психология. Учебник. – М., Российское педагогическое агентство. 1996, - 374 с.
15. Психофизиологические механизмы речи. (Монография) М., "Наука", 1979, - 247 с.
16. Ушакова Т.Н. Функциональные структуры второй сигнальной системы.
17. Ушакова Т.Н. Детская речь - ее истоки и первые шаги в развитии // Психологический журнал, т. 20, № 3, 1999 г., С. 59-70.
18. Ушакова Т.Н., Павлова Н.Д., Латынов В.В., Цепцов В.А., Алексеев К.И. Слово в действии. Интент-анализ политического дискурса // 2000, Изд. "Алетейя", СПб., 316 с.
19. Ушакова Т.Н. Речь: истоки и принципы развития. – М., 2004.
20. Ушакова Т.Н. Двойственность природы речеязыковой способности // Психол. журн., 2004, №2, С.5-18.
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Коррекция недоразвития речи у детей с моторной алалией
- Анализ эффективности инклюзивного образования
- Система образования в Италии
- Формирование компьютерной грамотности младших школьников в процессе технологического образования
- Возрастные особенности современных школьников как фактор совершенствования педагогического процесса
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения