Личностно-ориентированный подход в организации уроков по "Технологии" для 8 класса
Рефераты / Педагогика / Личностно-ориентированный подход в организации уроков по "Технологии" для 8 класса
Во-вторых, изменение функций и строения знаний, которые осваиваются в школе, и способов организации процесса их усвоения. Знание в наше время дает возможность человеку занять место в современной культуре и цивилизации, только если оно представлено в духе современного информатизированного общества – как системное, междисциплинарное, обобщенное. Процессом его усвоения не может быть рутинное заучи
вание, репродукция. Усвоение знаний организуется в многочисленных формах поисково-мыслительной деятельности как продуктивный творческий процесс.
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Профессиональное образование в городе Экибастузе и задачи по ее дальнейшему развитию в свете Послания Президента Республики Казахстан
- Контроль знаний по предмету "Человек и мир"
- Физическое воспитание в профессионально-технических училищах (ПТУ)
- Методические аспекты проблемы использования исторических документов в ходе обучения истории
- Развитие трудовых умений и навыков детей старшего дошкольного возраста в процессе дежурства
Поиск рефератов
Loading
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения