Формирование самооценки как условие повышения интереса младшего школьника к урокам
Таблица 12 Результаты обследования по методике исследования самооценки Дембо-Рубинштейн на оценивании школьниками ряда личных качеств (формирующий этап)
| Испытуемый | Шкала | Общий показатель | =top > Уровень самооценки | ||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |||
| Испытуемый 1 | 50 | 64 | 52 | 42 | 55 | 41 | 51 | 355 | Средний | 
| Испытуемый 2 | 45 | 65 | 42 | 95 | 62 | 31 | 57 | 397 | Средний | 
| Испытуемый 3 | 95 | 95 | 95 | 95 | 42 | 52 | 79 | 553 | Высокий | 
| Испытуемый 4 | 85 | 90 | 80 | 75 | 76 | 70 | 79 | 555 | Высокий | 
| Испытуемый 5 | 65 | 97 | 27 | 57 | 66 | 63 | 63 | 438 | Высокий | 
| Испытуемый 6 | 42 | 30 | 44 | 42 | 35 | 37 | 44 | 274 | Низкий | 
| Испытуемый 7 | 50 | 64 | 52 | 42 | 55 | 41 | 51 | 355 | Средний | 
| Испытуемый 8 | 50 | 70 | 85 | 40 | 92 | 99 | 73 | 509 | Высокий | 
| Испытуемый 9 | 45 | 65 | 42 | 95 | 62 | 31 | 57 | 397 | Средний | 
| Испытуемый 10 | 45 | 43 | 57 | 33 | 42 | 100 | 53 | 373 | Средний | 
| Испытуемый 11 | 97 | 96 | 80 | 46 | 84 | 97 | 83 | 583 | Высокий | 
| Испытуемый 12 | 65 | 52 | 45 | 60 | 60 | 54 | 56 | 392 | Средний | 
| Испытуемый 13 | 50 | 64 | 52 | 42 | 55 | 41 | 51 | 355 | Средний | 
| Испытуемый 14 | 65 | 52 | 45 | 60 | 60 | 54 | 56 | 392 | Средний | 
| Испытуемый 15 | 45 | 65 | 42 | 95 | 62 | 31 | 57 | 397 | Средний | 
| Испытуемый 16 | 65 | 52 | 45 | 60 | 60 | 54 | 56 | 392 | Средний | 
| Испытуемый 17 | 50 | 64 | 52 | 42 | 55 | 41 | 51 | 355 | Средний | 
| Испытуемый 18 | 45 | 65 | 42 | 95 | 62 | 31 | 57 | 397 | Средний | 
| Испытуемый 19 | 44 | 67 | 50 | 78 | 46 | 50 | 56 | 391 | Средний | 
| Испытуемый 20 | 50 | 98 | 95 | 95 | 95 | 70 | 84 | 587 | Высокий | 
| Испытуемый 21 | 70 | 97 | 2 | 73 | 60 | 25 | 55 | 382 | Средний | 
| Испытуемый 22 | 45 | 65 | 42 | 95 | 62 | 31 | 57 | 397 | Средний | 
| Испытуемый 23 | 75 | 55 | 45 | 55 | 55 | 41 | 54 | 380 | Средний | 
| Адекватная оценка (А) - 16чел. - (70%) Завышенная оценка (В) - 6 чел. - (26%) Заниженная оценка (В) - 1 чел. - (4%) | |||||||||
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Исторический аспект развития дошкольного образования в России
- Уроки-экскурсии по математике как средство формирования познавательного интереса младших школьников
- Использование проектной методики для обучения иноязычному общению на уроках иностранного языка в средней школе
- Методические приемы формирования читательской компетенции школьников 6 и 9 классов
- Психологические особенности обучения детей с легкой степенью олигофрении
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения
