Особенности воспитательного процесса в учреждениях дополнительного образования
Социальный педагог помогает детям выявить их способности, установить дружбу в коллективе, направляет на развитие их интересов. Он помогает разобраться в трудностях, сопровождающих подростковый возраст. Социальный педагог должен уметь в зависимости от педагогической ситуации, от своих собственных возможностей, интересов и способностей детей подобрать комплекс педагогических средств, методов возд
ействия на личность, чтобы достичь цели всестороннего развития ребенка.
Таким образом, учреждения внешкольного образования и воспитания являются сегодня ли не самым демократическим институтом обучения, образование воспитания, предоставляющим юному поколению самые разнообразные услуги интеллектуального, оздоровительного и креативного характера, обеспечивают не только равный доступ детей к различным областям свободной, творческой деятельности, но и дают реальные и дифференцированные возможности для их духовного и физического развития.
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Роль воспитания в социокультурном развитии личности. Этапы профессионального пути
- Логопедия. Развитие монологической речи у учащихся с нарушением интеллектуальной сферы
- Анализ урока с точки зрения личностно-ориентированного обучения
- Проектирование воспитательной работы в контексте социально-педагогической парадигмы
- Психологические особенности обучения детей с легкой степенью олигофрении
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения