Проектирование и конструирование гравировальной машины на занятиях в условиях школьных мастерских

Рефераты / Педагогика / Проектирование и конструирование гравировальной машины на занятиях в условиях школьных мастерских

В последнюю очередь на вал электродвигателя надевается конец тросика гибкого вала, после этого накидная гайка гибкого вала навинчивается на переходную втулку. На пластине крепится конденсатор для электродвигателя. Он должен быть закрыт кожухом. Выключатель можно сделать выносным (на шнуре длиной до 2 м) и управлять им при помощи ножной педали.

В гравировальной машине применяется трехкулачко

вый патрон 1 (см. рис. 7) от дрели с укороченным конусом Морзе.

На рис. 8 показано приспособление для крепления дисковой фрезы. На фасонной оси 1 крепится посредством шайбы 2 и гайки Ml0 фреза 3.

Аналогичны приспособления для наждачного и войлочных кружков и для других целей. Крепление текстолитового основания с электродвигателем осуществляется по усмотрению работающего с гравировальной машиной.

Рис. 7 Схема сборки гравировальной машины

Рис.8 Дополнительное оборудование к гравировальной машине – приспособление для фрезы

Технологическая карта изготовления дополнительного оборудования гравировальной машины

Деталь	Процесс изготовления
подшипник и вращающийся в нем вал	Крепление сверла к подшипнику
	на выступающий короткий конец ротора одеваем подходящую по диаметру силиконовую трубку
	переверните конструкцию трубкой кверху, и закрепите, например, в тисках
металлическая стружка	Засыпаем стружку в трубку так, чтобы она заполнила ее примерно на половину, легонько постукивая пальцем по трубке, добиваемся того, чтобы стружка заполнила все полости между стенками трубки и ротором.
	плотно трамбуем стружку в трубке
	в трубку залить супер клея. полностью пропитать слой стружки
	Когда клей высохнет (примерно через 40 мин.), берете отрезок толстой, не менее 1,8 мм. лески, а теоретически, можно и толще, отрезок длиной 50 см. . Кончик лески (около 5мм.) немного расплющиваете плоскогубцами. Затем введите леску в трубку до слоя стружки. Засыпьте стружку в трубку с леской доверху так, чтобы она полностью заполнила расстояние между леской и стенкой трубки. Постучите пальцем по трубке, чтобы полностью заполнить стружкой пустоты. Залейте супер клеем.
маркер	сделать корпус, он же и будет рукояткой инструмента
	извлечь из маркера содержимое и отрезать его носик. А вот в заглушку, которая закрывает маркер сверху, мы и вмонтируем ротор. Для этого просверлите отверстие в заглушке, вставьте туда ротор, и закрутите его гайкой

	В корпус от фломастера вставляем на двух заглушках трубку из стержня от гелиевой ручки, конец трубки должен выступать на 2 см
	На выступающий из корпуса конец стержня надеваем силиконовую трубку (предварительно смазав супер клеем)
	Теперь пропустите леску через ручку и трубку, и закройте рукоятку
станина	крепления двигателя
	На вал двигателя я с одной стороны насадил колпачок от тюбика супер клея (потом к нему крепится леска) а с другой – самодельную вырезанную из жести крыльчатку для обдува двигателя
	Двигатель закрепить на доске при помощи куска жести
	напротив вала двигателя укрепить жестяные стойки, в которых закреплена трубка из стержня гелиевой ручки
	На ее выступающий конец, предварительно промазав супер клеем одевается трубка от ручки инструмента, а леска пропускается через нее до вала двигателя. Кончик лески расплющиваем и укрепляем в кусочке силиконовой трубки при помощи металлической стружки и клея, так, как и в ручке. Когда клей высохнет, намазываем клеем вал двигателя (вернее колпачок, одетый на вал) и надеваем трубку
	Ждем когда высохнет клей (около часа) и со свободного конца трубки (рис. 17) заливаем в нее машинное масло
	укрепить на валу рукоятки сверло
кусочек трубки	Надеваем кусочек на вал, так, чтобы вал входил только до половины трубки. Во вторую половину вставляем сверло с предварительно одетыми на него какими – нибудь трубочками (на клею) чтобы плотно подогнать под внутренний диаметр трубки
	На сверло можно сделать колпачок, чтобы не повредить его при хранении. Сделать его из колпачка фломастера

Проектирование и конструирование позволяет активно развивать у учащихся основные виды мышления, творческие способности, стремление самому созидать, осознавать себя творцом. У учащихся вырабатывается и закрепляется привычка к анализу потребительских, экономических, экологических и технологических ситуаций, способность оценивать идеи, исходя из реальных потребностей, материальных возможностей и умений выбирать наиболее технологичный, экономичный, отвечающий требованиям. При оценке проекта учитываю целесообразность, сложность и качество выполнения изделия, кроме того – полноту пояснительной записки, аккуратность выполнения схем, чертежей, уровень самостоятельности, степень владения материалом при защите.

“То, что ребенок сегодня умеет делать в сотрудничестве и под руководством, – утверждал выдающийся психолог Л.С. Выготский, – завтра он способен выполнить самостоятельно… Исследуя, что ребенок способен выполнить в сотрудничестве, мы определяем развитие завтрашнего дня”. Этому во многом способствует выполнение творческих проектов.

Страница: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Проектирование и конструирование гравировальной машины на занятиях в условиях школьных мастерских

Другие рефераты на тему «Педагогика»:

Поиск рефератов

Последние рефераты раздела