Методы планирования практического и теоретического уроков

«Ответь, пожалуйста, на следующие вопросы:

Если бы у тебя была возможность пригласить кого-либо из учащихся своего класса к себе на день рождения, то кого ты пригласил(а) бы? (Здесь и к следующим трем вопросам укажи фамилию и имя этого человека.)

А кого пригласил(а) бы на день рождения в последнюю очередь?

Кому ты доверишь свою тайну?

Кому никогда не доверишь свою тайну?

Спа

сибо!»

Методика проведения.

Исследователь предлагает поочередно четыре вопроса, которые являются параметрами выбора (два положительных и два отрицательных выбора). Каждый из испытуемых в качестве ответа записывает на бланке ниже обозначенного вопроса фамилии трех сверстников, которым он отдает свои выборы. При этом первым указывается тот ученик, к кому испытуемый испытывает большие симпатии (антипатии – при отрицательном отношении), затем записываются фамилии тех, кому отдается предпочтение во вторую и третью очередь. При ответе на разные вопросы фамилии выбранных сверстников могут повторяться. После выполнения задания исследователь и испытуемые должны проверить: названы ли после каждого вопроса фамилии трех человек. Правильное выполнение задания облегчает обработку результатов эксперимента.

Обработка и интерпретация полученных результатов. На основании полученных результатов была составлена матрица (табл. 1).

Матрица представляет собой столбы: по вертикали – данные ученика; по горизонтали – номер, под которым испытуемый обозначен в списке. Напротив каждого ученика заносятся данные о сделанных им выборах. Далее была составлена матрица положительных и отрицательных выборов.

Социометрический статус учащихся определялся по формуле: C= M/n-1, где С – социометрический статус учащегося; М – общее число полученных испытуемым положительных выборов (если учитывать отрицательные выборы, то их сумма вычитается от суммы положительных); n – число испытуемых.[7]

В зависимости от количества полученных социометрических положительных выборов всех испытуемых можно разделить на пять групп (табл. 2).

Табл. 1.

Матрица социометрических положительных выборов группы с-111