Профилактика асоциального поведения младшего школьника в системе целевой комплексной программы развития "Мое здоровье"

Важной задачей «Школы здоровья» стало помочь ребенку, подростку самому грамотно заботиться о себе и о своем здоровье не только в школе, но и после уроков, обращаясь при необходимости за помощью к взрослым. Стало понятным, что решение этих вопросов нуждается в эффективных здоровьесберегающих образовательных технологиях, которые коллектив МОУ «СОШ №27» стал интенсивно осваивать.

Основные идеи

, которые легли в основу принципов обучения и воспитания, сберегающих здоровье младшего школьника, вытекают из естественных проявлений и закономерностей жизнедеятельности организма школьника:

доброжелательное и уважительное отношение к каждому ребенку;

объяснение учебного материала до полного понимания;

дифференцированный подход;

спокойное (без нервозности) ведение занятий;

насыщенность занятий и соблюдение всех норм, методов, требований современного урока.

Основными идеями воспитательной системы «Школы здоровья» МОУ «СОШ №27» являются:

- "педагогика радости", "ситуация успеха";

доброжелательность и искренность, стремление к взаимопониманию, взаимной поддержке, максимально сближающие учеников, учителей, родителей;

творческое сотрудничество на различных уровнях;

личностно-ориентированный подход, в центре внимания - каждый ребёнок как самобытная личность с индивидуальным характером и неповторимым жизненным опытом.