Управление начальной школой в условиях перехода на Федеральный государственный образовательный стандарт

Рис. 6. Новая организационная структура управления НОШ

В организационной структуре Школы четко прослеживаются следующие уровни подчинения и взаимоотношений:

I уровень: директор Школы.

II уровень: заместители директора, заведующий хозяйством.

III уровень: руководители методических объединений.

IV уровень:

учителя, воспитатели, социальный педагог.

V уровень (служба обеспечения): технический персонал, библиотекарь.

Существенная сторона деятельности руководителя заключается в том, чтобы обеспечить согласование действий своих подчиненных по достижению желаемых результатов, а именно: распределение обязанностей работников в рамках созданных подразделений, четкое формулирование должностных обязанностей каждого работника; установление диапазона ответственности и контроля и делегирование полномочий.

Управленческая функция распределения обязанностей включает в себя не только определение перечня необходимых в школе должностей различного уровня, но и четкое разграничение обязанностей и функций между работниками. То есть каждый работник должен знать, что ему следует делать в силу своего служебного положения, и, наоборот, какие поручения непосредственно не входят в круг его должностных обязанностей.

Для более четкого определения круга обязанностей в новых условиях было пересмотрено распределение функционала с учетом введения новых должностей в штат (см.табл.2).

Таблица 2

Матрица распределения функционала в условиях перехода на ФГОС

Код фун.

Функции управления

Комплексы задач

ПС

Дир.

Зам. дир. по УВР

Рук-ль МО

Соц. педа-гог

Библиотекарь

Зав-хоз

01

Управление стратегией

Стратегический план

р

цпк

оа

м

     

Инновационная деятельность

р

ц

пока

м

     

02

Управление персоналом

Подбор персонала

 

цпор

ка

м

     

Оценка и аттестация

 

цр

пока

м

     

Расстановка персонала

 

цпорм

ка

       

Адаптация персонала

 

цк

пор

ма

     

Обучение персонала

 

цпм

рк

оа

     

Мотивация и потребности

 

црмка

по

       

Методы управления

 

цпрм

ока

ка

     

Повышение квалификации ППС

 

црм

ока

па

     

03

Управление подготовкой учебно-воспитатель-ного процесса

Лицензирование образовательных и воспитательных программ

Разработка учебных и восп. планов

Рабочие программы

Методические разработки

Комплектование контингента учащихся

р

ц

пок

ма

     

р  

ц

ока

мпоа

     

р

м

цпка

о

     
   

цка

мопр

     
 

црм

опка

 

о

   

04

Управление учебно-воспитательным процессом

График учебного процесса

Расписание занятий

Учебные и воспитательные занятия

Методы обучения и воспитания

Формы промежуточного контроля

Методические

объединения

Итоговая аттестация учащихся

р  

цмк

опа

       
 

црм

ока

       
 

ц

порка

цма

     

р

ц

порка

ма

     
 

цм

порка

оа

     
 

цм

к

пора

     

р

цм

пока

а

     

05

Управление качеством образовательного процесса

Реализация ГОС, ФГОС

Критерии аттестации ППС

Операционный контроль качества

Качество работ и услуг подразделений

Кружки

р

ц

пока

ма

 

по

 

р

цм

пока

       
 

цм

порка

ка

     
 

цм

порка

пока

     
 

цм

порка

       

06

Управление материально-техническим снабжением

Нормативы затрат ресурсов

Потребности в ресурсах

Заявки на ресурсы

Поставки ресурсов

Движение материалов на складе

 

цпрм

       

ока

 

цпрм

       

ока

 

рка

по

     

по

 

црм

       

пока

 

цма

       

пока

07

Управление информацией и компьютеризацией

Техническое обеспечение

Программное обеспечение

Справочно-библиографический каталог

Телекоммуникации и Интернет

 

црм

       

пока

 

црм

       

пока

 

цм

     

порка

 
 

цпм

орка

       

08

Управление методическим процессом

Методология образовательного процесса

Современные образовательно-воспитательные технологии

Мультимедийные технологии обучения

Система открытого образования

Государственные программы образования

Учебно-методические комплексы и стандарты

р

м

цок

поа

     

р

м

цка

поа

     

р

м

цка

поа

     

р

м

цпока

       

р

м

цпока

       

р

м

цп

ока

     

09

Управление организационно-воспита-тельной деятельно-стью

Классное руководство

Культурно-массовая деятельность

Физкультурно-спортивная деятельность

Педагогическая и воспитательная деятельность

 

прм

цка

       
 

м

цпорка

 

о

о

 
 

м

цпорка

       
 

м

цпрка

 

о

о

 

10

Управление дошкольной подготовкой

Школа первоклассника

Работа с ДОУ

 

м

цпорка

       
 

м

цпорка

       

Страница:  1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11 


Другие рефераты на тему «Педагогика»:

Поиск рефератов

Последние рефераты раздела

Copyright © 2010-2024 - www.refsru.com - рефераты, курсовые и дипломные работы