Деятельность МКОУ "Хохольский лицей"

Отчёт о прохождения практики

№ п/п

Этап

Индивидуальное задание

по практике

Трудоемкость

(в часах)

Дата

1

top >

2

3

4

5

1

Ознакомительный

Обзорная экскурсия с целью общего знакомства с учебным заведением. Знакомство с администрацией учебного заведения, историей создания и развития учебного заведения Знакомство с составом коллектива преподавателей, их квалификацией.

Заполнение дневника. Написание раздела отчета

12 ч (2 дня)

 

2

Ознакомление с миссией, целями, задачами, историей создания и развития образовательного учреждения:

Заполнение дневника. Написание раздела отчета.

12 ч (2 дня)

 

3

Закрепление группы за студентами-стажерами для проведения учебно-воспитательной, исследовательской работы; составление планов учебной, воспитательной, исследовательской работы в закрепленной группе; встреча с активом группы.

12 ч (2 дня)

 

4

Экспериментальный  

Изучение функциональных обязанностей одного из представителей администрации (трудовой договор, должностная инструкция, план работы и т.д.);

Заполнение дневника. Написание раздела отчета.

6 ч (1 день)

 

5

Посещение учебных занятий преподавателей учебного заведения; анализ данных учебных занятий; разработка графика проведения учебных занятий в период практики.

Заполнение дневника. Написание раздела отчета

12 ч (2 дня)

 

6

Проведение учебных занятий; подготовка к учебным занятиям; изучение плана работы учебного заведения с родителями; составление плана работы с родителями на период практики

Заполнение дневника. Написание раздела отчета

18 ч.(3 дня)

 

7

Изучение литературы (научной, учебной, методической); проведение учебных занятий; подготовка учебных занятий; работа по плану работы в закрепленной группе; ведение педагогического дневника.

Заполнение дневника. Написание раздела отчета

12 ч. (2 дня)

 

5

Работа по плану в закрепленной группе;

разработка системы учебных занятий; ведение педагогического дневника; изучение передового опыта преподавателей учебного заведения.

Заполнение дневника. Написание раздела отчета

12 ч. (2 дня)

 

6

Встреча с руководителем методического объединения, предметных комиссий;

подготовка методических материалов для проведения учебных занятий; ведение педагогического дневника.

Заполнение дневника. Написание раздела отчета

12 ч. (2 дня)

 

7

Проведение учебных занятий, их анализ;

посещение учебных занятий преподавателей, практикантов-стажеров, их анализ.

Заполнение дневника. Написание раздела отчета

12 ч. (2 дня)

 

8

Подготовка дидактических материалов для проведения учебных занятий; работа по плану в закрепленной группе; работа по теме исследования; подготовка к выступлению на родительском собрании.

Заполнение дневника. Написание раздела отчета

12 ч. (2 дня)

 

9

Проведение зачетного воспитательного мероприятия; анализ проведенного мероприятия; подготовка к учебному занятию; проведение индивидуальной воспитательной работы с отдельными учащимися; ведение педагогического дневника.

Заполнение дневника. Написание раздела отчета

6 ч (1 день)

 

10

Проведение зачетного учебного занятия; анализ проведенного учебного занятия; обработка результатов выполненных заданий;

Заполнение дневника. Написание раздела отчета.  

6 ч. (1 день)

 

11

Выполнение индивидуального задания.

Заполнение дневника. Выполнение индивидуального задания.

Заполнение дневника. Написание раздела отчета.

6 ч. (1 день)

 

12

Согласование отчета по практике с научным руководителем от базы практики.

Завершение и оформление документов учебной практики.

6 ч (1 день)

 
   

ИТОГО

132 ч

 

лицей директор урок информация

Практика была пройдена в МКОУ «Хохольский лицей» Хохольского района Воронежской области с 28 октября по 23 ноября 2013 года.

Лицей - инновационное образовательное учреждение. Предоставляемые качественные образовательные услуги делают его привлекательным для детей и их родителей и обеспечивают стабильный контингент учащихся: в лицее обучаются дети не только прилегающего микрорайона, но и дети из микрорайонов других школ Хохольского и Нижедевицкого районов.

Основные задачи и цели, стоящие перед лицеем – воспитание и развитие всех и каждого учащегося с учетом их индивидуальных (возрастных, физиологических, интеллектуальных, психологических) особенностей, образовательных потребностей и возможностей, личностных склонностей путем создания в нем адаптивной педагогической системы и максимально благоприятных условий для умственного, нравственного, эмоционального и физического развития каждого ребенка.

Страница:  1  2  3  4  5 


Другие рефераты на тему «Педагогика»:

Поиск рефератов

Последние рефераты раздела

Copyright © 2010-2024 - www.refsru.com - рефераты, курсовые и дипломные работы