Изучение современных средств связи и оргтехники в курсе "Технология"

формирование готовности и способности к самостоятельной деятельности на рынке труда, товаров и услуг, продолжению обучения в системе непрерывного профессионального образования.

Календарный план проведения занятий и программа элективного курса

Современные средства связи и офисная оргтехника

Программа ориентационного элективного курса

1. Информационное общество.

Общение – важн

ая потребность человека. Речевая коммуникация. Виды коммуникации (разговор по телефону, переписка по почте, электронное сообщение). Этикет делового общения.

2. Техника для телефонной связи.

Аналоговая и цифровая системы телефонной связи. Современный телефонный аппарат, его функции и возможности. Телефон с автоответчиком. Автоматический определитель номера и антиАОН.

3. Мобильные средства связи.

Знакомство с пейджером и сотовым телефоном. Преимущества мобильных средств связи. Изучение основных функций меню. (Телефонная книга, сообщения, информация о вызове, параметры, дополнительные функции, быстрые клавиши).

4. Факсимильный аппарат.

Факс как устройство для передачи текстовых и графических изображений по телефонным линиям связи. Принцип работы. Оформление текста для передачи. Работа в ручном или автоматическом режиме. Красота и польза документа. Фирменный стиль, логотип.

5. Электронная почта и Интернет.

Международная сеть Интернет. Поиск информации в сети Интернет. Составление и оправка электронного письма по электронной почте.

6. Офисная оргтехника.

Копировальный аппарат. Классификация и основные характеристики.

Сканер. Разновидность сканеров. Принцип функционирования. Плоттер. Вывод информации в графической форме.

Мультимедиа. Диски CD-ROM.

Безопасность работы. Охрана труда.

Фирмы, производящие оргтехнику.

Календарный план проведения занятий

Демонстрация наглядных пособий при изучении темы "Современные средства связи и оргтехника"

Под наглядным методом обучения понимаются такие методы обучения, при которых усвоение учащимися знаний находятся в существенной зависимости от применяемого в процессе обучения наглядного пособия или технического средства. Наглядные меч оды обучения используются во взаимной связи со словесными и практическими методами обучения. Наглядный метод обучения подразделяется на две большие группы: метод иллюстраций и метод демонстраций.

Метод иллюстраций предполагает показ учащимся наглядных пособий, плакатов, таблиц, картин, зарисовок на доске и пр.

Метод демонстраций обычно связан с демонстрацией приборов, технических установок, кинофильмов, диафильмов и др.

Такое подразделение средств наглядности на иллюстрационное и демонстрационное является условным. Оно не исключает возможности отнесения отдельных средств наглядности, как к группе методов иллюстраций, так и к группе методов демонстраций, (например, показ иллюстраций через эпидиаскоп или кодоскоп). Внедрение новых технических средств в учебный процесс (телевизоров, видеомагнитофонов) расширяет возможности наглядного метода обучения. В современных условиях особое внимание уделяется применению такого средства наглядности, каким является компьютер индивидуального пользования. В настоящее время особое внимание уделяется оснащению школьных кабинетов электронно-вычислительной техникой, внедрению в учебный процесс компьютеров. Они позволяют учащимся наглядно видеть в динамике многие процессы, которые раньше усваивались из текста. Компьютеры дают возможность моделировать определенные процессы и ситуации, выбирать из ряда возможных решений наиболее оптимальное по определенным критериям, т. е. значительно расширяю: возможности наглядного метода в процессе обучения,