Изучение готовности ребенка к школьному обучению
Как видно из таблицы 5:
Зрительное восприятие:
6 чел – высокий уровень;
10 чел – средний уровень;
4 чел – средний уровень.
Слуховое восприятие:
8 чел – высокий уровень;
12 чел – средний уровень.
Методика7. Методика для диагностики уровня развития
наблюдательности (Приложение 8).
Надо приготовить 2 картинки, несложные по сюжету и количеству деталей. Карт
инки эти должны быть одинаковы, кроме заранее предусмотренных 5-10 деталей - различия.
Ребёнок рассматривает 1-2 мин обе картинки, затем он должен рассказать о найденных им отличиях.
Полученные результаты.
Таблица 6.
| Высокий уровень | Средний уровень | Низкий уровень | |
| 1. Никита А. | + | ||
| 2. Роберт А. | + | ||
| 3. Саша А. | + | ||
| 4. Кристина Б. | + | ||
| 5. Алеша Б. | + | ||
| 6. Регина В. | + | ||
| 7. Надя В. | + | ||
| 8. Петя Е. | + | ||
| 9. Нияз И. | + | ||
| 10. Артем К. | + | ||
| 11. Алина Л. | + | ||
| 12. Артем Л. | + | ||
| 13. Саша С. | + | ||
| 14. Ира М. | + | ||
| 15. Лена П. | + | ||
| 16. Маша П. | + | ||
| 17. Вова С. | + | ||
| 18. Шариф Х. | + | ||
| 19. Владик Ч. | + | ||
| 20. Айрат Ш. | + | 
Как видно из таблицы 6:
2 чел – высокий уровень;
10 чел – средний уровень;
8 чел – низкий уровень.
Методика 8. Диагностика памяти. Слуховая память изучается с помощью методика «10 слов» (Приложение 9).
Методика 9. Зрительная память. Использование методики Д. Векслера (Приложение 10).
Полученные результаты.
Таблица 7.
| Высокий уровень | Средний уровень | Низкий уровень | ||||
| Зрит. | Слух. | Зрит. | Слух. | Зрит. | Слух. | |
| 1. Никита А. | + | + | ||||
| 2. Роберт А. | + | + | ||||
| 3. Саша А. | + | + | ||||
| 4. Кристина Б. | + | + | ||||
| 5. Алеша Б. | + | + | ||||
| 6. Регина В. | + | + | ||||
| 7. Надя В. | + | + | ||||
| 8. Петя Е. | + | + | ||||
| 9. Нияз И. | + | + | ||||
| 10. Артем К. | + | + | ||||
| 11. Алина Л. | + | + | ||||
| 12. Артем Л. | + | + | ||||
| 13. Саша С. | + | + | ||||
| 14. Ира М. | + | + | ||||
| 15. Лена П. | + | + | ||||
| 16. Маша П. | + | + | ||||
| 17. Вова С. | + | + | ||||
| 18. Шариф Х. | + | + | ||||
| 19. Владик Ч. | + | + | ||||
| 20. Айрат Ш. | + | + | ||||
Другие рефераты на тему «Психология»:
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и агрессивности у студентов факультета психология
- Инженерия интимно-личностного общения и ее инструменты
- Я, Госпожа Удачи!
- Аналитическая психология Юнга
- Взаимодействие преподавателей и студентов в вузе
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и тревоги у студентов
- Влияние психологической среды ВУЗа

 Скачать реферат
 Скачать реферат