Конфликты. Стиль поведения в конфликтных ситуациях
Приложение 10
Расчетные таблицы по выборке врачей (непараметрический критерий Н – Краскала-Уоллеса )
1. Организаторские способности
Ranks
|
VAR00002 |
N |
Mean Rank | |
| >
VAR00001 |
1,00 |
3 |
2,00 |
|
2,00 |
5 |
7,20 | |
|
3,00 |
2 |
6,50 | |
|
Total |
10 |
Нкр. = 6,82, р = 0,01
Test Statistics(a,b)
|
VAR00001 | |
|
Chi-Square |
7,600 |
|
df |
2 |
|
Asymp. Sig. |
,022 |
a Kruskal Wallis Test
b Grouping Variable: VAR00002
2. Коммуникативныеспособности
Ranks
|
VAR00002 |
N |
Mean Rank | |
|
VAR00001 |
1,00 |
3 |
3,17 |
|
2,00 |
5 |
8,00 | |
|
3,00 |
2 |
2,75 | |
|
Total |
10 |
Нкр. = 6,82, р = 0,01
Test Statistics(a,b)
|
VAR00001 | |
|
Chi-Square |
7,525 |
|
df |
2 |
|
Asymp. Sig. |
,023 |
a Kruskal Wallis Test
b Grouping Variable: VAR00002
3. Энергичностьвработе
Ranks
|
VAR00002 |
N |
Mean Rank | |
|
VAR00001 |
1,00 |
3 |
2,00 |
|
2,00 |
5 |
6,00 | |
|
3,00 |
2 |
9,50 | |
|
Total |
10 |
Нкр. = 6,82, р = 0,01
Test Statistics(a,b)
|
VAR00001 | |
|
Chi-Square |
8,400 |
|
df |
2 |
|
Asymp. Sig. |
,015 |
a Kruskal Wallis Test
b Grouping Variable: VAR00002
4. Энергичностьвработе
Ranks
|
VAR00002 |
N |
Mean Rank | |
|
VAR00001 |
1,00 |
3 |
2,00 |
|
2,00 |
5 |
6,00 | |
|
3,00 |
2 |
9,50 | |
|
Total |
10 |
Нкр. = 6,82, р = 0,01
Test Statistics(a,b)
|
VAR00001 | |
|
Chi-Square |
8,235 |
|
df |
2 |
|
Asymp. Sig. |
,016 |
a Kruskal Wallis Test
b Grouping Variable: VAR00002
5. Пластичностьвработе
Ranks
|
VAR00002 |
N |
Mean Rank | |
|
VAR00001 |
1,00 |
3 |
2,00 |
|
2,00 |
5 |
7,20 | |
|
3,00 |
2 |
6,50 | |
|
Total |
10 |
Test Statistics(a,b)
|
VAR00001 | |
|
Chi-Square |
7,423 |
|
df |
2 |
|
Asymp. Sig. |
,024 |
a Kruskal Wallis Test
b Grouping Variable: VAR00002
Нкр. = 6,82, р = 0,01
6. Пластичность в общении
Ranks
|
VAR00002 |
N |
Mean Rank | |
|
VAR00001 |
1,00 |
3 |
2,00 |
|
2,00 |
5 |
6,40 | |
|
3,00 |
2 |
8,50 | |
|
Total |
10 |
Скачать рефератДругие рефераты на тему «Психология»:
- Деловая психология
- Естественнонаучные основы психологии
- Взаимодействие со сверстниками как фактор развития полоролевой идентичности в дошкольном возрасте
- Факторы, влияющие на мобилизацию и дезорганизацию деятельности студентов
- Влияние личностных особенностей молодого специалиста на образ профессионального будущего
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и агрессивности у студентов факультета психология
- Инженерия интимно-личностного общения и ее инструменты
- Я, Госпожа Удачи!
- Аналитическая психология Юнга
- Взаимодействие преподавателей и студентов в вузе
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и тревоги у студентов
- Влияние психологической среды ВУЗа