Анализ психолого-педагогических и методических аспектов формированию творческой личности младшего школьника

18. Винокурова Н.К. Лучшие тесты на развитие творческих способностей. - М.: Аст-Пресс, 1999. - 127 с.

19. Винокурова Н.К. Сборник тестов и упражнений для развития ваших творческих способностей. - М.: ИМПЭТО, 1995.- 96 с.

20. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте: Психол. очерк: Кн. для учителя.- 3-е изд.- М.: Просвещение, 1991.-93с.

21. Гоноболин Ф.Н. Психология

. /Под.ред. Н.Ф.Добрынина. Учеб. пособие для учащихся педучилищ по специальности №2001 "Преподавание в начальных классах общеобразовательной школы".- М.: Просвещение, 1973.-240с.

22. Давыдов В.В., Запорожец А.В. Психологический словарь.- М., 1983.- 178 с.

23. Державна національна доктрина. Затв. Указом Президента України від 17 квітня 2002 р., №347// Освіта, 2002. - №26 - C.12.

24. Державна національна програма. "Освіта. Україна XXI століття". Затв. постановою Кабінету Міністрів України від 3 грудня 1993, №896 // Освіта. - 1993. - № 44-46.

25. Державний стандарт початкової загальної освіти. Затв. постановою Кабінету Міністрів України від 16.11.2000 р. № 1717 // Поч. школа. - 2001. - №1.- С.28.

26. Дзанагова Р.М. Раскрытие творческих способностей учеников. // Начальная школа - 2001. - №6. - С.17-19.

27. Дружинин В.Н. Психодиагностика общих способностей.-М.: Академия, 1996.-224с.

28. Душенко В.О. Виховання особистості у процесі навчання. //Початкова школа - 1998. - №7. - С.10-12.

29. Казанцева І. Творча діяльність як засіб формування міцності знань школярів. //Рідна школа. - 2001. №2. - С.26-29.

30. Калошина И.П. Структура и механизмы творческой деятельности. - М.: изд-во Московского ун-та, 1983. - 168 с.

31. Кичук Н.В. От творчества учителя к творчеству ученика. - Измаил, 1992. - 96 с.

32. Комісаренко Н. Особливості творчої діяльності молодших школярів у позакласній роботі. //Початкова школа - 2002. - №6. - С.6.

33. Комова О.Н. Развитие творческих способностей слабоуспевающих учеников. // Начальная школа - 2002. - №8. - С.9-12.

34. Концепція загальної середньої освіти як базової в єдиній системі неперервної освіти. - К.: МО України, 1992. - 177 с.

35. Корепанова М.В. Целостное развитие личности ребенка: Взгляд на решение проблемы. //Начальная школа плюс До и После. - 2003. - №10. - С.4-5.

36. Коротяев Б.И. Учение - процесс творческий: Кн. для учителя: Из опыта работы. - 2е изд. доп. и испр. - М.: Просвещение, 1989. - 159 с.

37. Кочина Л.П. Математика в 1 кл. 4-х лет. Начальная школа: Методич. пособие. - К.: Рад. школа, 1986. - 144 с.

38. Кочина Л.П. Математика в 2 кл. 4-х лет. Начальная школа: Методич. пособие. - К.: Рад. школа, 1986. - 173 с.

39. Кочина Л.П. Математика: Підручник для 1 кл. 3 річн почат. шк. - К.: СПАЛАХ ЛТД., 1996. - 192 с.

40. Крутецкий В.А. Психология математических способностей школьников. - М.: Просвещение, 1968. - 431 с.

41. Лук А.Н. Мышление и творчество. - М.: Наука, 1978.-167 с.

42. Лук А.Н. Психология творчества. - М.: Наука, 1978. - 148 с.

43. Макрідіна Л. Сучасні технології навчання. (формування творчої особистості) //Рідна школа, 1997. - №6. –С. 46-49.

44. Мартинюк Л. Становлення творчої особистості молодшого школяра. //Початкова школа - 2002. - №10 - С.2-3.

45. Матюшкин А.М. Загадки одаренности: Проблемы практической диагностики. - М.: Школа-Пресс, 1993. - 128 с.

46. Минаева Е.В. Формирование внутреннего плана действий у младших школьников на уроках математики. //Начальная школа - 2004. - №2. - С.25-28.

47. Митник О. Пізнавальні завдання для розвитку творчих здібностей особистості. //Початкова школа - 2001. №6. - С.14.

48. Некрасова О.А. Прием поиска логических основ условий поиска математических задач в составе творческой деятельности учащихся. //Начальная школа плюс До и После. - 2003. - №7.- С.39-42.

49. Некрасова О.А. Роль критериальных задач в формировании приемов эвристической деятельности у младших школьников. // Начальная школа плюс До и После.-2004 - №7.- С.24-30.

50. Никитина А.В. Развитие творческих способностей. // Начальная школа-2001.- №10 – С.12-13.

51. Освітні технології: Навч. - метод. посіб. / О.М. Пєхота, А.З. Кіктенко, О.М. Любарська та ін.; за заг. ред. О.М.Пєхоти.- К.:А.С.К., 2002.-253 с.

52. Паламарчук В., Рудаківська С. Від творчої особистості до нових технологій навчання. // Рідна школа.- 1998.- №2.- С.52-62.

53. Паламарчук В.Ф. Школа учит мыслить: Пособие для учителей.- М.: Просвещение, 1979.-144 с.

54. Паршина С.В. Творчество - источник доброты, истины и красоты. // Начальная школа: плюс - минус.- 2002.- №2.- С.3-8.

55. Петрушина С.В. О развитии пространственного мышления у младших школьников. // Начальная школа- 2004.- №8.- С.56-58.

56. Пичурин С.С. К вопросу о развитии творческих способностей младших школьников. // Начальная школа плюс До и После.- 2004.- №3.- С.51-53.

57. Пономарев А.А. Психология творчества и педагогика.- М.: Педагогика, 1976.-280 с.

58. Программы для средней общеобразовательной школы. 1-2 классы.- К.: Початкова школа.- 2001.-296 с.

59. Развитие творческой активности школьников. / Под. ред. А.М. Матюшкина; Науч. исслед. ин-т общей и педагог. психологии Акад. пед. наук СССР.- М.: Педагогика, 1991.-160 с.

60. Резерв успеха - творчества. / Под. ред. Г. Нойера, В. Калвейта, Х. Клейна.- М.: Педагогика, 1989.- 120 с.

61. Роджерс К. Творчество как усиление себя.// Вопросы психологии.- 1990.-№1.-С.31

62. Савкуева В.Ю. Решение творческих задач как условие развития креативности мышления. // Начальная школа плюс До и После.- 2004.- №7.-С.5.

63. Саламатова Г.И. Воображение как компонент творчества при изучении математике. // Начальная школа плюс До и После.- 2004.- №9.- С. 47-48.

64. Сергеева В.П. Психолого-педагогические теории и технологии начального обучения. (курс лекций). - М.: Граф - Пресс, 2002.- 144 с.

65. Сергеева О.В. Развитие творческих способностей младших школьников через факультативные занятия. // Начальная школа плюс До и После.- 2003.- №7.- С. 63-66.

66. Стасюк Н. Розвиток творчої особистості. // Початкова школа - 2002.- №11- С.14-15.

67. Тихонова Н.Б., Трошина Т.С. Обучение составления эвристических алгоритмов как способ развития творческих способностей младших школьников. // Начальная школа плюс До и После.- 2004.- №9.- С. 16-20.

68. Федорова З.А. Как я развиваю творческие способности детей. // Начальная школа - 2002.- №3.- С. 61-63.

69. Хуторской А.В. Современная дидактика: Учебник для вузов.- СПБ: Питер, 2001.- 544 с.

70. Шипулина И.А. Базовая модель урока, направленного на развитие творческих способностей учащихся. // Начальная школа: плюс - минус.- 2002.- №8.- С. 68-69.

71. Штабова Л. Вправи для тренінгу мислення молодших школярів на уроках математики. // Початкова школа - 2003.- №5.- С. 15-16.

72. Шубинский В.С. Педагогика творчества учащихся.-М.: Просвещение,1989.-450с.

73. Яковлева Е.А. Психология развития творческого потенциала личности.-М.: Фланта,1997.-135с.

 Скачать реферат