Анализ и проектирование системы оценки и аттестации государственных гражданских и муниципальных служащих

Все, что было описано в моей работе, на мой взгляд, очень важно для настоящего и будущего нашей страны. Благие намеренья чиновников и власти, направленные на вход России в когорту мировых экономических лидеров целиком и полностью зависят не от объема вложенных в развитие денег, а от повышения отдачи на один рубль, и люди, принимающие участие в работе любой организации, играют очень важную роль

в этом деле.

Проанализировав данные, собранные в процессе написания дипломной работы, можно вынести ряд предложений, которые, на мой взгляд, могут сделать процесс аттестации государственных служащих более эффективным:

ü разработать специфику проведения аттестации государственных служащих по категориям «руководителей» и «специалистов» (в связи с существенным различием как в специфике деятельности данных категорий работников, так и в предъявляемых к ним личностным и профессиональным требованиям);

ü разработать положение, в соответствии с которым руководитель в процессе подготовки аттестационных документов обязан проводить собеседование с подчиненным ему работником, не ограничиваясь подготовкой отзыва (который является обязательным, согласно большинству федеральных, региональных и ведомственных актов).

ü кадровым органамв межаттестационный период вместе с сотрудником составлять индивидуальный план личностно-профессионального развития на год (утверждаемый руководителем подразделения и службы по работе с персоналом);

ü при проведении аттестации учитывать результативность выполнения индивидуального плана за отчетный период;

ü при подготовке и проведении аттестации осуществлять психологическое сопровождение и оказывать поддержку (создание благоприятного психологического климата, психологическая поддержка аттестуемых и т.п.).

ü целесообразно определить совокупность оцениваемых в ходе аттестации личностно-профессиональных характеристик и на основе полученных в ходе анализа данных разработать научно обоснованные профессиограммы [17]должностей и видов деятельности в системе государственной службы;

ü необходимо расширить диапазон аттестационных оценок с учетом оценки потенциала работника;

ü рекомендовать руководителям при составлении служебной характеристики на сотрудника предлагать направления профессиональной деятельности, в рамках которых сотрудник может оказать наибольшую пользу организации и реализовать свои возможности и способности.

ü проводить дифференцированную учебу членов аттестационных комиссий по следующим направлениям: правовое, организационное, психологическое, методическое, по результатам обучения выдавать соответствующий сертификат;

ü издать методические пособия по технологиям проведения оценки кадров, предназначенные для различных субъектов аттестационной работы (руководителей, сотрудников кадровых служб).

Помимо этого, целесообразны следующие комплексные мероприятия, направленные на оптимизацию аттестации и оценки государственных служащих:

ü Создание федеральной, региональных служб координации деятельности по аттестации и оценке государственных служащих и определение учебных заведений для подготовки специалистов таких структур.

ü Разработка и в нормативном порядке утверждение единых методических основ, программ и учебных планов подготовки специалистов по аттестации и оценке управленческих кадров системы государственной службы.

ü Создание единого банка данных кадрового потенциала, пополняемого на основе получаемой в процессе аттестации и оценки персонала информации.

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1. Базаров Т.Ю. Еремин Б.Л.- Управление персоналом.- ЮНИТИ.- 2003 г.

2. Баллантайн И.-Пова Н.- Центры оценки и развития.-Hippo.- 2003 г.

3. Белановский С.А.- Глубокое интервью.-Николло-М.- 2001 г.

4. Бельская Е.Г. - Управление персоналом: технологии и методы. М., ГУУ, 2002 г.

5. Вагина Л.В.- Актуальные проблемы реформирования государственной службы Российской Федерации: Учебное пособие.- РАГС.- 2006 г.

6. Веснин В.Р.- Практический менеджмент персонала.- ЮРИСТЪ.- 2001 г.

7. Вудраф Ч. Центры развития и оценки. Оценка компетенций.-Hippo.- 2005 г.

8. Вучкович-Стадник А.- Оценка персонала, Эксмо, 2008 г.

9. ГрязноваН.Л. - Управление персоналом. - Кемерово. - 2008 г.

10.Деркач А.А. - Акмеологическая оценка профессиональной компетентности государственных служащих, учебное пособие.- РАГС.- 2006 г.

11.Егоршин А.П. Управление персоналом учебник для вузов.- 5-е. изд.- НИМБ. 2005 г.

12.Кибанов А.Я., Дуракова И.Б.- Управление персоналом организации. Отбор и оценка при найме, аттестации.- Экзамен, 2004 г.

13.Кибанова А.Я.- Управление персоналом организации.- 3-е изд.- ИНФРА-М.- 2008 г.

14.КлочковА.К. - KPI и мотивация персонала. Полный сборник практических инструментов. - Эксмо. - 2010 г.

15.Корнийчук Г.А. - Государственные служащие: особенности регулирования труда, Альфа-Пресс, 2006 г.

16.Лукьяненко В.И.- Государственный аппарат России: проблемы, организации, управления, контроля. - РАГС, 2004 г.

17.Магура И. Курбатова Б.- Оценка работы персонала. Подготовка и проведение аттестации.- Интел-Синтез.- 2002 г.

18.Магура И. Курбатова Б. - Современные персонал-технологии.- Интел-Синтез.- 2001 г.

19.Мельников В.П.- Исторический опыт управления персоналом гражданской службы России.-учебное пособие.- РАГС, 2009 г.

20.Метод case-study как современная технология профессионально-ориентированного обучения. Финансовая Академия при Правительстве РФ, 2005 г.

21.Минцберг Г. Структура в кулаке: создание эффективной организации. Питер.- 2004 г.

22.Моргунов Е.Б. Модели и методы управления персоналом. Кейс-тест. Новая методика оценки и развития потенциала управленцев.

23.Никифорова Г.С.- Психология менеджмента.- Гуманитарный Центр.- 2007 г.

24.Паркинсон М.- Использование психологии в бизнесе. Hippo.- 2003 г.

25.Пихоя Р.Г.- История государственного управления в России.- РАГС 2004 г.

26.Поршнев А.Г. - Менеджмент. Теория и практика в России.- ИНФРА-М.- 2007 г.

27.Рогожин Ю.- Управление персоналом: практическое пособие.- Проспект.- 2008 г.

28.Саакян А.К.- Зайцев Г.Г. Управление персоналом в организации.- СПб.- 2002 г.

29.Спенсер Л.М. - Спенсер С.М. Компетенции на работе. Hippo.- 2005 г.

30.Страдвик Л.- Центры оценки и развития. Тренинг наблюдателей.-Hippo.- 2003 г.

31.Сулемов В.А. Государственная кадровая политика в современной России: теория, история, новые реалии.- РАГС.- 2005 г.

32.Турчинов А.И. Оценка и профессиональное развитие государственных служащих.- РАГС.- 2009 г.

33.Турчинов А.И. Управление государственной службой РФ.- РАГС, 2004 г.

34.Турчинова А.И. Управление персоналом.- РАГС.- 2002 г.

35.Федосеев В.Н. Капустин С.Н.- Управление персоналом организации.- 2003 г.

36.Цветаев В.М. Управление персоналом.- Питер.- 2001 г.

37.Шапиро С.А. Управление человеческим ресурсом. ГРОССМЕДИА.- 2005 г.

38.Шекшня С.В. Управление персоналом современной организации.- 2002 г.

 Скачать реферат