Мария Монтессори о сенсорном развитии детей

Контроль над ошибками:

Происходит через повторное сравнение.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Из написанной мною работы на тему: «Мария Монтессори о сенсорном развитии детей» я узнала много нового, интересного и полезного для себя и для своей дальнейшей работы. Изучение этой темы поможет мне в дальнейшей работе, так как сенсорное воспитание включает в себя формирование восприятия формы, величины,

цвета, пространственных отношений между предметами, а также музыкального слуха, совершенствование звукового анализа родной речи, развитие мышечного чувства и др., Что необходимо знать воспитателю.

Монтессори - материалы служат важнейшим средством сенсорного воспитания детей, которое составляет основу обучения ребёнка в дошкольном и младшем школьном возрасте.

Эти материалы устроены так, чтобы ребёнок мог с их помощью совершенствовать, прежде всего, свои практические умения и сенсорику.

Однако метод Марии Монтессори требует постоянного предельного напряжения сил каждого воспитателя работающего по её системе, каждодневного, кропотливого труда, понимая психологию ребёнка, умения найти к нему индивидуальный подход. Кроме того, необходимо просто иметь «золотые – материалы», а также уметь их использовать в процессе воспитания и обучения детей.

ЛИТЕРАТУРА

1) Журнал: Школьные технологии- 2002-№6

2) Журнал: Дошкольное воспитание-1994-№10

3) М.Буторина, Е.Хилтунен. Монтессори – материал, (часть1) Школа для малышей.

4) Журнал: Дошкольное воспитание-1994-№4

5) Журнал: Дошкольное воспитание-2000-№12

 Скачать реферат