Взаимосвязь между осмысленностью жизни и субъективным ощущением одиночества
Результаты подсчетов для групп:
Таблица №3. Девушки.
|
X |
ранг X |
Y |
ранг Y |
d | wrap valign=bottom >
d2 |
|
77 |
1 |
2 |
1 |
0 |
0 |
|
79 |
2 |
4 |
2 |
0 |
0 |
|
80 |
3 |
5 |
3 |
0 |
0 |
|
81 |
5 |
9 |
4 |
1 |
1 |
|
81 |
5 |
10 |
6 |
-1 |
1 |
|
81 |
5 |
10 |
6 |
-1 |
1 |
|
83 |
8 |
10 |
6 |
2 |
4 |
|
83 |
8 |
11 |
8 |
0 |
0 |
|
83 |
8 |
17 |
9 |
-1 |
1 |
|
85 |
10,5 |
21 |
10 |
0,5 |
0,25 |
|
85 |
10,5 |
22 |
11 |
-0,5 |
0,25 |
|
89 |
12 |
25 |
12 |
0 |
0 |
|
90 |
13 |
28 |
13 |
0 |
0 |
|
92 |
14 |
33 |
14 |
0 |
0 |
|
93 |
15 |
34 |
15 |
0 |
0 |
|
8,5 |
где
X – показатель осмысленности жизни,
Y – показатель уровня субъективного ощущения одиночества,
d – разность рангов X и Y.
Таблица №4. Парни.
|
X |
ранг X |
Y |
ранг Y |
d |
d2 |
|
70 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
|
75 |
2 |
7 |
2 |
0 |
0 |
|
80 |
3 |
9 |
3 |
0 |
0 |
|
83 |
5 |
10 |
4 |
1 |
1 |
|
83 |
5 |
12 |
5 |
0 |
0 |
|
83 |
5 |
14 |
6,5 |
-1,5 |
2,25 |
|
84 |
7 |
14 |
6,5 |
0,5 |
0,25 |
|
85 |
8 |
15 |
9 |
-1 |
1 |
|
86 |
9,5 |
15 |
9 |
0,5 |
0,25 |
|
86 |
9,5 |
15 |
9 |
0,5 |
0,25 |
|
87 |
12 |
18 |
11,5 |
0,5 |
0,25 |
|
87 |
12 |
18 |
11,5 |
0,5 |
0,25 |
|
87 |
12 |
21 |
13 |
-1 |
1 |
|
89 |
14 |
27 |
14 |
0 |
0 |
|
99 |
15 |
29 |
15 |
0 |
0 |
|
6,5 |
Другие рефераты на тему «Психология»:
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и агрессивности у студентов факультета психология
- Инженерия интимно-личностного общения и ее инструменты
- Я, Госпожа Удачи!
- Аналитическая психология Юнга
- Взаимодействие преподавателей и студентов в вузе
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и тревоги у студентов
- Влияние психологической среды ВУЗа
