Я-концепция как совокупность представлений о себе

Амонашвили Ш.А. «Возможность обучения без отметок в начальных классах». «Экспериментальные исследования по проблемам перестройки начального обучения». Тбилиси, 1999.

Ананьев Б.Г. «Психология педагогической оценки» // Избранные психологические труды. Том 2. М., Просвещение,1999.

Бабанский Ю.К. «Оптимизация учебно-воспитательного процесса в учебной деятельности». М., Просвещение, 2000. <

p>Бернс Р. Развитие «Я- концепции» и воспитание. М.: Прогресс,2002.

Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М.,1998.

Большой психологический словарь/ Сост и общ. ред. Б. Мешеряков, В. Зинченко. СПб: ЕВРОЗНАК, 2004.

Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика. – СПб.: Питер, 2006.

Возрастные возможности усвоения знаний / под ред. Д.Б. Эльконина, В.В. Давыдова, М., 1996.

Вопросы общей детской психологии / под ред. Б.Г. Ананьева, М., 2004.

Гребенюк О. С., Гребенюк Т. Б. Теория обучения. М.: ВЛАДОС – ПРЕСС, 2003.

Зимняя И.А. Педагогическая психология: Учебник для вузов. Изд. второе, доп.,. – М.:Логос, 2004.

Ковалев А.Г. «Психология личности». М., Просвещение, 1999.

Липкина А.И. «Педагогическая оценка и ее влияние на формирование личности неуспевающего школьника» // Психологические проблемы неуспеваемости школьников. – М.: 1991.

Липкина А.И. Самооценка школьника. М., 1999.

Лозовая В.И. Целостный подход к формированию познават. актив. школьников. Автореф. дисс. канд. пед. наук. - Тбилиси, 1990

Макаренко А.С. Книга для родителей. М.: Педагогика, 1983.

Матюхина М.В. «Психология младшего школьника». – М.: Просвещение, 2000.

Першина Л.А. Возрастная психология. – М.: Академический проект, 2004.

Психология А – Я: Словарь-справочник/Майк Кордуэлл. –М.: ФАИР-ПРЕСС, 2002

Реан А.А., Бордовская Н.В., Розум С.И. Психология и педагогика. – СПб.: Питер, 2005.

Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога: Учеб. пособие: В 2 кн. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Владос, 2004.- Кн. 1: Система работы психолога с детьми разного возраста.

Роджерс К.Р. Взгляд на психотерапию. Становление человека. М.: Издат. Группа «Прогресс», 1994.

Рубинштейн С.Л. Человек и мир. М.: Педагогика,2000.

Рувинский Л.И. Нравственное воспитание личности. М., 2001.

Савенков А.И. Психологические основы исследовательского подхода к обучению: пособие для ВУЗов. – М.: «Ось-89», 2006.

Слободчиков В.И. Формирование Я-концепции, журнал «Начальная школа» №3, 2002.

Чкрносвистов Е.В. Личность и ее окружение. М.: Крон, 1996.

Шахова И.П. Практикум по лабораторным работам курса возрастной психологии. М. - Воронеж, 1998.

Эльконин Д.Б. Введение в психологию развития. М.: Тривола, 2004.

Якобсон С.Г. Формирование Я-потенциального положительного, как метод регуляции поведения, №3, 1997.

 Скачать реферат